|
и активирующую (энергетическую). Когда один и тот же раздражитель начинает повторяться, он быст- ро утрачивает вторую - активирующую функцию'. Утрата им способ- ности вызывать возбуждение означает падение уровня активности со- ответствующих мозговых аппаратов. Такая ситуация устроила бы ор- ганизм, если бы его единственная задача состояла в поддержании го- меостатической стабильности. Но факты говорят о другом. Организм нуждается в том, чтобы сохранять возбуждение своей ак- тивизирующей системы, хотя и не на чрезмерном, но на достаточно высоком для успешного приспособления к среде уровне. А это воз- можно лишь при утолении "сенсорного голода", то есть потребности в новых внешних раздражителях, когда старые, привычные переста- ют "насыщать". Конечно, принцип гомеостазиса тем самым вовсе не утрачивает значение, но оказывается недостаточным, чтобы объяснить мотива- цию поведения. Если поместить лабораторное животное (например, крысу) в привычную обстановку (например, в лабиринт), но с прохо- ' Это явление было известно в психофизиологии органов чувств под назва- нием "негативная адаптация", то есть падение чувствительности органа в ре- зультате длительного воздействия раздражителя. Но такая адаптация ("привы- кание") не соотносилась с деятельностью активирующей системы и не осмыс- ливалась в контексте проблемы и категории мотивации. дом в незнакомый отсек, то животное предпочтет движение в новом, незнакомом направлении спокойному пребыванию в привычных условиях. Правда, это движение носит несколько своеобразный, ам- бивалентный (двойственный) характер. С одной стороны, "исследо- вательская" мотивация влечет к непознанному, к раздражителям, ак- тивирующим поведение, с другой - новые раздражители являются по- тенциально опасными. Любой неожиданный сигнал сразу же прио- станавливает движение, порождает стремление возвратиться в при- вычные условия. В этой картине амбивалентного поведения перед на- ми наглядно предстает противоборство двух основных мотивацион- ных сил - гомеостатической и "исследовательской". Здесь принцип единства организма и среды раскрывается в своих мотивационных ха- рактеристиках: мотивация, направленная на сохранение организма как системы, нераздельно связана с мотивацией, обеспечивающей изучение среды. Чем выше мы поднимаемся по эволюционной шкале, тем значи- тельней удельный вес второй формы мотивации'. У ближайших к че- ловеку животных, в особенности у шимпанзе, деятельность по реше- нию проблем (то есть деятельность, носящая уже интеллектуальный — 195 —
|