Становление личности

Было бы ошибкой сказать, что «потребность в компетентности» — простой и суверенный мотив жизни. Однако она действительно не хуже любой другой потреб­ности (и лучше, чем сексуальная) подходит для обобщения всей биологической ис­тории развития. Мы выживаем благодаря компетентности, мы развиваемся благодаря компетентности, мы «самоактуализируемся» благодаря компетентности.

С исследованием и компетентностью связаны другие современные понятия. Они также переносят акцент в мотивах человека с механически однообразной реак­тивности на проакцию и ориентацию на будущее.

Мотивы дефицита и мотивы роста. А. X. Маслоу предлагает наводящую на раз­мышления теорию. Он считает, что в ходе детского развития прежде всего важно, чтобы базовые влечения (мотивы дефицита) удовлетворялись так, чтобы позже ре­бенок мог свободно формировать менее эгоцентричные мотивы (мотивы роста). Ре­бенку, у которого достаточно пищи, ухода, безопасности и любви, нет нужды, ког­да он становится старше, быть одержимым этими базовыми потребностями. Он будет чувствовать себя в безопасности и сможет стремиться к более общим целям. Если он познал удовлетворение базовых влечений и безопасность, позже в жизни он может легче переносить фрустрацию этих влечений, чем человек, вся личность которого постоянно вращается вокруг этих потребностей, которые никогда адекватно не удов­летворялись23. (Известно, что у некоторых животных возникают более сильные при­вычки создания запасов, если в детстве у них были трудности с удовлетворением голода.)

В своей теории Маслоу признает, как и мы, что первичные влечения являются центральными в младенчестве; он также указывает путь от ранней к более зрелой мотивации. Его теория помогает объяснить «невротического» человека: такому чело­веку не удается развить функционально автономные системы мотивов и поэтому он всю жизнь «проигрывает» младенческие комплексы. Фрейд, конечно, первым при­влек внимание к этому типу личности, но Маслоу, в отличие от Фрейда, признает, что нормальные люди вырастают из этой зависимости в ходе своего развития.

Самоактуализация. Мотивы роста, по Маслоу, ведут к самоактуализации. Гольдштейн настаивает, что вся мотивация (какого бы то ни было типа) имеет этот оттенок. Самоактуализация — это, по сути своей, единственный человеческий мо­тив. Это понятие не очень конкретно, но содержит полезное указание на конечную индивидуальность мотивации; каждая личность отлична от всех других и стремится поддерживать свою идентичность и собственным путем осуществлять свою судьбу. Это понятие подразумевает изучение именно мотивации, а не давления, влечений, конфликтов. Да, эти силы заставляют человека реагировать, но помимо чистой ре­активности существует широкий диапазон свободного от конфликтов развития и са­мореализации. Это понятие определенно указывает на будущее, в то время как тео­рии реактивности указывают на прошлое или, в лучшем случае, на сиюминутное настоящее24.