Ф.Е. Василюк [28] рассматривает деятельностную трактовку переживания. Переживание в этом случае является не отблеском в сознании субъекта тех или иных состояний, не особой формой созерцания, а особой формой деятельности, направленной на восстановление душевного равновесия, утраченной осмысленности существования, на «производство смысла». Специфика этой деятельности определяется в первую очередь особенностями жизненных ситуаций, названных автором критическими и ставящих субъекта перед необходимостью переживания. «Если бы требовалось одним словом определить характер критической ситуации, следовало бы сказать, что это ситуация невозможности... Невозможности жить, реализовывать внутренние необходимости своей жизни» [там же, с.25]. Согласно автору, переживание есть борьба против этой невозможности, преодоление некоторого «разрыва» жизни, некая восстановительная работа, как бы перпендикулярная линии реализации жизни. При этом выделяются четыре принципа, которым подчиняются процессы переживания: удовольствия, реальности, ценности и творчества. Если на уровне бытия переживание - это восстановление возможности реализации внутренних необходимостей жизни, то на уровне сознания оно предстает как обретение осмысленности. А значит, «в рамках отношения сознания к бытию» работа переживания состоит в достижении смыслового соответствия сознания и бытия, 1 Ильин Е.П. Психофизиология физического воспитания (деятельность и состояния). М.: 1980. что в отнесенности к бытию суть обеспечение его смыслом, а в отнесенности к сознанию - смысловое принятие им бытия» [там же, с.27]. А.Н. Леонтьев считает, что реальная функция переживаний состоит «лишь в наведении субъекта на их действительный источник, в том, что они сигнализируют о личностном смысле событий...» [92, с. 157]. Отраженная психикой совокупность элементов ситуации (условий, обстоятельств и т.д.) становится значимой для субъекта, только приобретая для него определенный личностный смысл. Отражением этой значимости ситуации и личностного смысла является возникающее психическое состояние. Благодаря личностному смыслу в ситуации происходит выделение наиболее значимого фактора, обстоятельства, причины, ключевого элемента и т.п., влияющих на субъекта, что детерминирует актуализацию определенного состояния. Личностный смысл является одним из главных составляющих человеческого сознания и во многом обусловливает его пристрастность. По определению А.Н. Леонтьева: «Личностный смысл есть оценка жизненного значения для субъекта объективных обстоятельств и его действий в этих обстоятельствах» [там же, с. 150]. Отражением личностного смысла в деятельности человека может являться, например, профессиональная направленность. По-видимому, личностный смысл приводит к внутренне непротиворечивому для личности преобразованию различных аспектов ситуации в единое целое. — 29 —
|