Семантические пространства психических состояний

РУ-

Регуляция достигается при помощи использования отдельных способов и приемов, которые сложились в процессе онтогенеза. Переход от одного психического состояния к другому в процессе регуляции приводит к тому, что в отрезке времени, при актуализа­ции другого психического состояния, разворачивается новая пси­хологическая структура, состоящая из психических процессов и психологических свойств личности. Если выбор желаемого со­стояния осознан и является целью регуляции, то актуализируется осознанный образ будущего психического состояния, который становится ориентиром субъекту. Этот процесс сопровождается изменением семантических пространств.

Методика и организация исследования. На первом этапе изучались изменения семантических пространств у II человек в ситуации экзамена, способы саморегуляции, желаемое состояние и промежуточное в случае, если оно имело место.

На втором этапе изучались изменения семантических про­странств состояний при переходе к состояниям крайних модально­стей, подробно исследовались промежуточные состояния и спосо­бы саморегуляции. Для этого испытуемым (20 человек) предлага­лось описать типичные «переходные» состояния в ходе изменений от положительного состояния (радость) к отрицательному (горе) и наоборот. В другой группе (20 человек) в ходе направленного ас-

социативного эксперимента изучались «переходные» (промежу­точные) состояния в ходе изменений от отрицательного к положи­тельному: печаль - радость, тревога - спокойствие, утомление -бодрость, страх - бесстрашие.

На третьем этапе изучались особенности изменений семанти­ческих пространств в ходе лечебных внушений (гетерорегуляция). В экспериментах приняли участие 20 человек (больные с различ­ными диагнозами заболеваний, проходящие курс суггестивного воздействия; исследования проводились совместно с Р.Н. Мурато­вой. Пациенты в ходе ассоциативного эксперимента описывали типичные психические состояния: в начале лечения, середине и конце, а также наиболее характерный путь изменений психических состояний в ходе лечебного процесса.

5.1. Особенности изменений семантических про­странств психических состояний в процессе са­морегуляции

Как отмечалось выше, на первом этапе исследования изучались семантические особенности отрицательного состояния. В качестве такого состояния, как наиболее часто встречающегося, было взято состояние тревоги. Основным методическим приемом являлся ас­социативный эксперимент. Моделью являлась ситуация ожидания экзамена. Исследование проводилось с 11 студентами, которые в этой ситуации переживали состояние тревоги (помимо субъектив­ного отчета данное состояние диагностировалось также по шкале Норакидзе и методике Спилбергера-Ханина). Далее, в ходе ассо­циативного эксперимента испытуемые описывали семантику же­лаемого положительного состояния, причем перечисляли также методы и приемы саморегуляции, обеспечивающие переход к же­лаемому состоянию. В конце исследования испытуемым предлага­лось вспомнить и описать типичные для них промежуточные со­стояния между тревогой и желаемым состоянием.