|
уровни, на которых проблема афферентации движения, роль анализа и синтеза чувственных сигналов не может быть сведена только к ее физиологическому аспекту, где игнорирование психологического аспекта приводит к исчезновению в целом того явления, физиологический механизм которого должна изучать физиология. Еще И.М. Сеченов, различая уровни регуляции движения, особо выделял те, в которых связь двигательной части с сигнальной осуществляется <через психику>". Современный исследователь <построения движений> Н.А. Бернштейн выделяет разные их уровни, начиная с таких, которые у высших позвоночных отошли в удел вегетативных отправлений (как, например, перистальтические движения кишечника и т.п.); за ними следует уровень спинных рефлексов. <Еще выше, - пишет он, - мы ^ Теория информации в кибернетике воспроизводит именно модель мозга, работающего на основе обратной афферентации, информирующей центр управления о всех изменениях на периферии, так что последующие "приказы", идущие из центра, непрерывно учитывают все изменения, происходящие на периферии в результате выполнения предшествующих "директив" из центра. ^См.: Сеченов И.М. Физиология нервных центров. М., 1952. С. 33. 160 вступаем в область движений с более сложной биологической мотивировкой и с афферентацией, синтетически включающей как телерецепцию, так и индивидуальные мнестические компоненты - в область подлинной психофизиологии>^. Далее следуют <специфически человеческие координации, мотивы, возникновение которых уже никак нельзя свести к чисто биологической причинности, в первую очередь, координации речи и письма и предметных трудовых действий с их социально психологической обусловленностью>^. Особо в этой иерархии уровней построения движений справед- ливо выделяется уровень действий. С точки зрения психологической обусловленности мы бы разделили все акты сначала на три большие группы: 1) двигательных актов, регуляция которых совер- шается только в физиологическом плане^, 2) движений, регулируемых ощущениями, точнее, ощущаемыми раздражителями как сигналами без того, чтобы эти раздра- жители выступали как объекты, а ощущения - как образы их, и 3) группу движений, действий, когда реакция на раздражитель переходит в действие с предметом как объектом. Этот переход совершается, когда мир как совокупность раздражителей, воздействующих на органы чувств, выступает как совокупность отраженных в ощущениях, восприятиях и т.д. объектов и объективных обстоятельств или условий^'. Связанный с этим переход от реакции на — 281 —
|