Шизоидность: ? !

С точки зрения эффективности мышления можно выделить две группы шизоидов:

– шизоиды, чья способность к диалектическому мышлению сочетается со столь же безупречным формально‑логическим, силлогистическим мышлением. Это группа шизоидов, которая блестяще владеет не только формально‑логическими закономерностями в построении нового знания, но и диалектической логикой, которая, наряду с безупречным использованием формальной логики, силлогистичного мышления, одновременно обладает и способностью диалектического мышления. Такие лица видят противоположность, видят новые, порой неожиданные аспекты в окружающей действительности. Именно эти лица достигают высоких показателей в процессе обучения, проявляют себя с лучшей стороны в изобретательской работе или в процессе иной творческой деятельности.

– шизоиды, способные «схватить», вычленить логические противоречия, но не способные к безупречному силлогистичному мышлению. Именно эти люди показывают более низкие результаты по формально‑логическим тестам. У них невысокая успеваемость в школе, ВУЗе. Именно эти шизоиды создают тенденцию, когда рост значений шкалы Sc теста MMPI сочетается с падением результативности при выполнении формально‑логических тестов.

Таким образом, повышенная шизоидность, в зависимости от исходных способностей человека, может и способствовать продуктивности некоторых видов его интеллектуальной деятельности, и снижать ее.

Возможно выделение и других типов шизоидов, по другим формально‑логическим признакам. Так, по степени выраженности моральной нормативности встречаются шизоиды:

– с высокой моральной нормативностью;

– с низкой моральной нормативностью;

– промежуточный тип.

По степени внушаемости:

– повышенно внушаемые;

– слабо внушаемые;

– промежуточный подтип и т. д.

Для нашего анализа особо важен факт наличия шизоидов с относительно противоположными личностными и иными особенностями. Эта относительная противоположность и является основанием для выделения их типов.

Наиболее важные с практической и теоретической точек зрения классификации, типологии выделены по критериям: сочетания с другими акцентуациями, по характеру влияния на ведущий вид деятельности, по степени выраженности чувствительности, по характеру двигательных реакций, по уровню развития интеллектуальных способностей, по степени выраженности сопутствующих качеств личности, черт характера (по степени выраженности моральной нормативности, по степени внушаемости) и др.