Российский менталитет. Вопросы психологической теории и практики

Основным направлением деятельности в работе с перечис­ленными объектами является выработка мер по социально-педагогической адаптации. По этому направлению реализуются комплексные программы по реабилитации и соцнально-пеихо-логической адаптации населения. За короткий срок в заплани­рованные мероприятия вовлекаются большие группы людей различных возрастов, в том числе пожилые и инвалиды. Про­водятся коррекционные мероприятия с детьми, как индивиду­альные, так и групповые, для детей с различными формами со­циально-психологической дезадаптации, задержкой психическо­го развития, инвалидов. Проводится семейное психологическое консультирование, анализируются проблемы брачных отноше­ний, взаимодействия родителей с детьми. Работают службы «Те­лефон доверия», социальная «Скорая помощь».

На стадии подготовки и проработки документов о необхо­димости создания социального Центра или службы социаль­ной защиты составляются теоретически обоснованные пред­ставления об «узлах социальных напряжений и путях их раз­вязывания», т. е. рассматриваются различные представления об истоках, характере и содержании социальных проблем, оп­ределяются необходимые материальные ресурсы и источник финансирования, разрабатывается положение или устав учре­ждения, определяется место в социальной структуре района и моделирование его возможных связей с различными службами социального профиля.

Практическая реализация деятельности по достижению по­ставленных целей и исполнению теоретических задач, эффек­тивности предоставляемых социальных услуг и значимости их результатов зависит от непосредственного исполнителя — профессионального социального работника. Любые разрабо­танные теоретически социальные планы приобретают содер­жание и актуальность лишь в процессе их действенной реали­зации. Следовательно, особую важность приобретает вопрос профессионализма кадров системы социальной защиты насе­ления. Новая парадигма социальной работы, которая опреде­ляет современное видение социального работника как главного субъекта профессиональной деятельности в социальной сфере, выдвигает систему требований к квалификации и морально-этическому поведению специалиста по социальной работе. На

Проблемы и методы социальной защиты населения 151