Хрестоматия по истории психологии. Период открытого кризиса

Страница: 1 ... 161162163164165166167168169170171 ... 351

173

объяснить нам, почему сходство, в противоположность окружа­ющему пространству отличного свойства, заставляет два про­цесса объединяться ов один Gesamtgestalt, даже если между ними значительное расстояние. Если это не слишком сложная проблема, то не должно быть парадоксом и то, что происходит отбор нужного следа, который служит началом воспроизведе­ния. По существу, это одна, а не две проблемы. Единственное удовлетворительное предположение — это предположение о том,, что процессы оставляют в нервной системе следы, структурные свойства которых подобны свойствам процессов, которые они представляют. С течением времени эти минутные пласты опыта накладываются друг на друга. Но некоторые из них, далее большинство, сохраняются, несмотря на все последующие влия­ния. Наша гипотеза заключается в том, что отношения между хорошо сбалансированным следом А и реальным процессом А', похожим на него, сравнимы с отношениями между двумя похо­жими процессами в актуальном поле зрения. Та же причина,, которая устанавливает функциональную связь между этими процессами, исключая другие, отличные от них процессы, будет устанавливать функциональное взаимодействие между действи­тельным процессом и похожим на него следом. Это будет осно­вой узнавания и, при благоприятных условиях, началом вос­произведения. Следовательно, если избирательность узнавания и воспроизведения представляет ту же 'Проблему, что избира­тельность в образовании групп, то некоторые моменты сразу проясняются. Правила группировки в восприятии тогда необхо­димо будут и правилами узнавания и воспроизведения. Напри­мер, как свойства поля между двумя похожими фигурами и вокруг них существенны для образования группы, так и свой­ства следов, которые находятся после следа А определенной структуры, и свойства сигналов, 'предъявляемых перед актуаль­ным процессом А', похожим на этот след, будут определять функциональное взаимоотношение между А и А' и, таким об­разом, узнавание и воспроизведение. Мы уже начали экспери­ментально исследовать эту гипотезу.

Что касается еще одного направления гештальтпеихолопш, сделаем только несколько замечаний. Мы имели дело с форма­ми и группами самых разных уровней твердости. В некоторых случаях все попытки заменить с помощью анализа одну форму другой напрасны. Но расставьте мебель в комнате 0 случайном порядке, н вы увидите достаточно твердые и прочные единицы, отдельные объекты, но не увидите столь же прочных и стабиль­ных групп, которые самопроизвольно образовались бы из этих объектов. Вы увидите, что одна группа легко сменяется другой в зависимости от самых малых изменений в условиях, может быть ваших собственных. Очевидно, что в этом случае влияние изменений в субъективном отношении к полю значительно боль­ше, чемв случае прочных единиц и стабильных групп. Даже силы небольшой интенсивности здесь достаточны для того, что-

— 166 —
Страница: 1 ... 161162163164165166167168169170171 ... 351