Психология человека в современном мире 2009. Том 1

На основании выявленных закономерностей возможно постро­ение моделей гармоничного и дисгармоничного развития личнос­ти в процессе жизненного пути, что имеет практическое значение для становления личностной идентичности. Выбор жизненных ори-ентаций как жизненное самоопределение рассматривается нами в качестве определяющего момента жизненного пути личности.

В научных исследованиях, выполненных под руководством Е. Ю. Коржовой, осуществляется дальнейшее развитие идей С. Л. Ру­бинштейна о психологии субъекта жизненного пути. Так, проявления ответственности в контексте жизненной ситуации были изучены Г. В. Семеновой (Семенова, 2007). Ответственность личности рассмот­рена как неоднородное образование, которое включает стабильный внутриличностный компонент, описываемый в терминах локализа­ции контроля как экстернальность и интернальность, и пластичный ситуационный компонент. В то время как интернальность является особенностью личности, находящейся в ситуации повседневных жиз­ненных трудностей, ситуационная ответственность актуализируется у субъектов, переживающих особую жизненную ситуацию. В особой жизненной ситуации (в данном случае - в ситуации болезни) ситуа­ционный компонент ответственности актуализируется, что позволяет личности осуществлять нормативную регуляцию поведения и осу­ществлять приписывание ответственности. Защитные механизмы играют роль регулятора проявления ответственности личности в кон­тексте жизненных ситуаций. Причем для каждой особой жизненной ситуации характерны свои механизмы защиты. Введен конструкт «личностный сюжет», отражающий жизненную тематику, значимую для конкретной личности. Повышение уровня интернальности свя­зано с такой тематикой личностных сюжетов, которая способствует преодолению жизненной ситуации, совладанию с ней.

Роль направленности личности в организации поведения на про­тяжении жизненного пути была проанализирована в диссертации О. Н. Николаенко (Николаенко, 2006). В этом исследовании самокон­троль личности, стремящейся сознательно организовать свою жизнь, рассмотрен как процесс согласования образов реально существующего и желаемого. Согласование осуществляется посредством изменения этих образов на уровне саморегуляции и на уровне самоуправления. На уровне саморегуляции происходит изменение реального образа жизненной ситуации, личности и жизнедеятельности в соответствии с заданными нормами (образом-эталоном). На уровне самоуправления происходит формирование желаемого образа (образа-эталона) жиз­ненной ситуации, личности и жизнедеятельности. Самоуправление предполагает гибкое отношение к нормам поведения и деятельности в жизненной ситуации. Стратегия самоконтроля личности проявляет­ся в значительном внимании к своим переживаниям в ходе событий жизни, а также связи продуктивности образа поведения и места деятельности (профессиональной или непрофессиональной) в его структуре с оценкой контролируемости событий. Стратегия само­контроля личности предполагает учет ретроспективы и перспективы собственной жизни. Принципом стратегии самоконтроля личности является избирательность взаимосвязи отношения к другим людям, ситуации, ценностям и собственной жизнедеятельности в целом с отношением к социальным нормам поведения и деятельности.