|
Разносторонняя взаимосвязь сознания, активности и поведения дает возможность выявить некоторые практически существенные стратегии перестройки таких структур сознания, форм поведения, ограниченных вариантов инициативы и ответственности. Эти стратегии опираются на понимание того, что активность — динамическое, функционально изменчивое образование (хотя затем и фиксируется в типичных для каждой личности устойчивых формах). Пути ее направленного изменения, коррекции, во-первых, связаны с определением жизненных периодов, в которых личность оказывается наиболее податлива, склонна, если не совсем готова, к этим коррекциям. Во-вторых, их направленное изменение, переструктурирование возможно путем развертывания определенной психолого-коррекционной работы с индивидуальным и коллективным (групповым) сознанием. Самая общая сущность этой работы связана с постоянным оцениванием (самои взаимооценками), с выработкой критериев этих оценок, которые часто в общественной жизни и практике коммуникации и деятельности отсутствуют. Оценивание должно про -водиться дифференцированно, с учетом разной динамики, применительно к психологически оптимальным структурам и типам личности. А именно может не одобряться (корректируясь) ориентация личности на результат, полученный непригодными средствами, ориентация на успех, на легкий результат и, напротив, постоянно подкрепляться положительными оценками ориентация на повышение требований к себе, на самостоятельность, определенные формы ответственности и т.п. Далее, психологическая и социально-психологическая работа с личностью и группой должна включать постоянную рефлексию этих отношений как взаимоотношений, выявлять их проблемность, а на этой основе может проводиться обучение принятию решений, индивидуальных и коллективных. Говоря обобщенно, необходимо формирование социального мышления и осознания взаимоотношений людей, которое бы учитывало и многообразие их психологических типов, и совпадение — несовпадение, встречный или однонаправленный характер их социально-психологических позиций и соответственно — характера взаимоотношений. Соответствующие социально-психологические стратегии возможны и в отношении учета активности людей. Расстановка людей, профессиональное самоопределение, самоопределение в профессиональном коллективе могут производиться с учетом трех параметров: адекватности их позиции типу активности, непротиворечивому согласованию активности всей группы, наконец, постепенному расширению форм активности посредством соответствующих новых позиций в группе. Главный практический вывод данного исследования — в необходимости реального учета типологии личности в профессиональной, личной и общественной жизни. — 44 —
|