Психология отношения к природе

10.ЦветущийК
И. ШубаП
12. КрасотаК

Интерпретация

В данном случае у испытуемого доминирующей является уста­новка на природу как объект красоты («эстетическая» установка), а установка на природу как объект охраны («этическая») не про­является вообще.

3.4. методика диагностики мотивации взаимодействия с природой «альтернатива»

Методика «Альтернатива» направлена на диагностику ведуще­го типа мотивации взаимодействия с природными объектами: эс­тетического, когнитивного, практического и прагматического. Испытуемому предлагается выбрать «более подходящий для него» вариант вида деятельности, например: «Для Вашего аквариума Вы бы предпочли завести рыбок:

(А) с красивой окраской;

(Б) с интересным поведением».

Предпочитаемый вид деятельности позволяет судить о ха­рактере мотивации взаимодействия с природой. Предъявляется 12 пар, которые составлены таким образом, чтобы каждый тип мотивации встречался 6 раз.

Количество выборов того или иного типа также представляет­ся как доля от максимально возможного, а затем каждому типу присваиваются соответствующие ранги: 1, 2, 3 и 4. Тип мотива­ции, получивший наибольший удельный вес (1 ранг), интерпре­тируется как ведущий. Как правило, для испытуемых характерно наличие двух основных типов мотивации.

Инструкция'.

«В предложенных ситуациях выберите, пожалуйста, один из двух вариантов — А или Б, который кажется наиболее подходя­щим для Вас. Если Вы считаете данную ситуацию маловероятной для Вас или трудно предпочесть один вариант, то все-таки поста­райтесь сделать свой выбор. Отвечать лучше быстро, так как пер­вая реакция наиболее точно выражает Ваше мнение».

конструирование методик психологической диагностики. ..85

Текст методики:

\ Для Вашего аквариума Вы предпочли бы завести рыбок А) с красивой окраской; Б) с интересным поведением.

2.Вы бы сочли для себя более подходящим занятием
А) собирать гербарий лекарственных растений;
Б) собирать растения для изготовления настоек.

3.Если бы Вы были учителем биологии, то с большим удоволь­
ствием рассказывали ученикам

А) о строении животных;

Б) о том, как ухаживать за животными.

4.В ботаническом саду Вы скорее всего

А) будете любоваться тропическими растениями;

Б) захотите получить отросток для выращивания дома.

5.Просматривая книгу о грибах, Вы больше обратите внимание
А) на то, как они устроены;

Б) на то, как их лучше сохранить на зиму.

6.Будучи селекционером, Вы бы предпочли выводить новые сорта
А) цветочных культур;