Психологическая фасилитация работы школьного учителя

Страница: 1 ... 222223224225226227228229230231232 ... 282

Сейчас, пусть каждый из нас выскажет это в слух. (Высказывания по кругу)

4. Повторение упражнения “12-Я”.

Закройте глаза. Попробуйте не думать ни о чем. Снова задайте себе вопрос: “Кто Я?”. Затем, делая периодические паузы, продолжайте мысленно задавать себе этот вопрос и записывать ответы.

Обмен мнениями, какие высказывания получились теперь.

5. Упражнение “ Самый богатый”.

Сформируем группы по 5 человек. В группе зачитайте свои “Я” и выберете самого богатого любовью человека и обоснуйте, почему вы его выбрали.

  1. Рефлексия.
  2. Ответы на вопросы:
  • Какие трудности встретили?
  • Что нового открыли для себя?

7. Упражнение “Автопортрет”.

Мы выразили себя в словах, а теперь выразим себя в рисунке. Возьмите бумагу и карандаш, снова задайте себе вопрос: “Кто я?” и попытайтесь уловить на него ответ в форме мысленного образа. Не думайте и не рассуждайте об этом, позвольте образу самому возникнуть в сознании. Затем откройте глаза и нарисуйте свой символический автопортрет. Это может быть и цвет, и линии, и образ (звучит спокойная музыка, можно П. И. Чайковский “Ноктюрн” или “Песнь без слов”).

После того как рисунки выполнены, проходит обсуждение рисунка в группе. Ведущему, нужно подвести итог: все мы очень разные, необыкновенные, красивые и неповторимые.

8. Декларация моей самости (По Вирджинии Сатир)

Сядьте удобно, расслабьтесь, увидьте себя такой, какая Вы есть. (Под музыку зачитывается декларация моей самости.) Я – это Я.

9. Упражнение “Письмо самому себе любимому”.

Все мы очень разные. Но можно ли сказать, что образ “Я” бывает “хорошим” или “правильным”? Нет, не бывает правильного внутреннего мира. Но бывает гармоничное и не гармоничное состояние нашего внутреннего мира. Достигнуть гармонии с самим собой помогает эмоционально принимаемый образ “Я”.

Теперь соберите воедино все, о чем мы сегодня говорили и напишите письмо, обращение к самому себе любимому.

Это заключительное упражнение, письма можно зачитывать, но только с согласия авторов. Если группа не настроена, читать письма настаивать не стоит.

10. Рефлексия по итогам тренинга. Вопросы для обсуждения:

  • Какие чувства Вы испытали?
  • Что нового о себе узнали?
  • Будете ли Вы хранить этот новый образ?

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

  1. Что такое самость и какова ее роль в жизнедеятельности человека?
  2. Какие элементы вклюяет самость? Дайте их определение.
    1. Что такое личностно-профессиональная самореализация?
  3. Каковы психолого-педагогические условия и предпосылки его осуществления?
  4. Каким образом осуществляется процесс самореализации личности в онтогенезе?
— 227 —
Страница: 1 ... 222223224225226227228229230231232 ... 282