|
Классическое формирование условных рефлексов Известно также как выработка условных рефлексов по Павлову, в честь Ивана Павлова, первооткрывателя условных рефлексов, эк-спериментально доказавшего свою теорию. В общем и целом, это объяснение процесса паучеиия, при котором один стішул или собы-тие предопределяет появление другого стимула или события. В действительности, при классическом формировании условных рефлексов создается новая ассоциация между первоначально нейт-ральным стимулом (НС) и существующей реакцией. Если пользо-ваться языком парадигмы классического формирования условных рефлексов, нейтральный стимул сочетается с безусловным стимулом (БС), который уже производит желаемую реакцию (безусловную реакцию, или БР). При многократном повторении сочетания безус-ловного и нейтрального стимулов нейтральный стимул (теперь ставший условным стимулом, или УС) воспринимает качества бе- * То же, что кинестезический. 9* 131 к зусловного стимула и может вызывать ту же самую реакцию, хотя теперь она называется условной реакцией, или УР. Ассоциация БС-БР является естественной, в то время как ассоциация УС-УР являет-ся усвоенной в результате связи мсжду новым и старым стимулом. К примеру, когда мы пережевываем пищу, во рту обычно выделяется слюна. Это рефлскторное (см. Рефлекс) действие, способствующее пищеварению. Если нское событие (например, звонок к обеду) пред-шествует получению пищи. то через некоторое время у нас начинаст выделяться слюна при одном звуке звонка. В данном примере зво-нок является нейтральным стимулом, пища — безусловным стиму-лом, а выделение слюны — безусловной реакцией. До формирования условного рефлекса: БС (пища во рту) —> БР (слюна) НС (звонок) Слюна не выделяется Во время научения: НС+УС —> УР После формирования условного рефлекса: УС (звонок) —> УР (выделение слюны) Порядок сочетания НС и БС является важным фактором. Наи-более эффективное научение происходит, если НС предшествует БС; при одновременной стимуляции эффективность резко снижает-ся. В некоторых случаях формирование условного рефлекса может иметь место, если НС следует за БС (отставлеиное обусловливание), но этот феномен обычно быстро исчезает. Наиболее важным аспек-том условного стимула является то, что он помогает организму предсказывать появление безусловного стимула. Поскольку ассоци-ация УС-УР является усвоенной, она может быть утрачена, если УС больше не нредшествует появлению БС. Если звонок продолжает звонить, а пища не подается, связь между стимулами постепенно ослабевает, а затем исчезает. Если звонок опять зазвонит через неко-торое время, может произойти слабое слюноотделение (споитстное восстановлепие), но когда вся процедура (УС+БС и т. д.) повторяет-ся, научение происходит гораздо быстрее, чем раньше. Когда орга-низм научен реагировать на один УС, он может выказывать сход- — 84 —
|