|
5. Притягательная сила: «мишень» идентифицируется с «аген-том», либо испытывает влечение к нему. Социальное внедрение (мыслей, идей и т. д.) Один из механизмов убеждения в процессе коммуникации. Пы-таясь убедить слушателей изменить свои взгляды или повсдение (например, при го>лосовании), оратор может предупредить их об аргументах его соиерников и таким образом уменьшить возмож-ное психологичесюое воздействие противоположной стороны, т. е. как бы делает слушателям «прививку» от чужого влияния. Поли-тики широко пользуются этим приемом: «Они могут говорить вам, что выступагат за снижение налогов и уменьшение рабочего дня, но...» Социальное паразитирование Склонность некюторых людей вкладывать меньше усилий в вы-полнение групповых задач, чем в том случае, если задачи выполня-ются индивидуально. Социальное паразитирование особенно рас-пространено при выполнении задач, где вклад каждого из членов коллектива в окончательный результат не поддается точной оцен- 308 с е. Если мы считаем, что другие отлынивают от работы, то сами ачинаем поступать так же. Согласно теоріш «справедливости» мы отим получить от ситуации нечто примерно эквивалентное наше-?у вкладу в нее. Социальное познание Роль когиитивиых факторов в нашем общественном поведении. оциальное познание является основным методологическим под-одом в соииаіыюй исихологии. Психологи изучают, в какой степе-и наши мысли зависят от непосредственного общественного кон-екста и. в свою очередь, влияют на наше поведение в обществе. езюме этого подхода выглядит следующим образом: 1. Люди обладают ограниченными способностями для обра-ботки информации об окружающем мире, поэтому они пользуются когнитивными обобщениями (например, стерео-типами), чтобы максимально уменьшить нагрузку на мыш-ление. 2. Мы разрабатываем схемы, отражающие наши знания о са-мих себе, других людях и наших общественных ролях. Когда эти схемы закрепляются, они определяют наш способ обра-ботки информации и формирования суждений о себе и дру-гих. 3. Мы менее склонны опираться на эти схемы, если цена невер-ного суждения очень высока или если мы осознаем, что наша схематическая обработка может оказаться неточной. 4. Со временем схемы становятся все более сложными и упоря-доченными и с трудом поддаются изменению. 5. Теория социального познания подвергается критике за чрез-мерный акцент на когнитивных аспектах общественного по-ведения и игнорирование других важных факторов (напри-мер, эмоциональных). Мы иногда принимаем решения, не имеющие смысла, если судить о них по когнитивным крите-риям, но отражающие наше особое эмоциональное состоя-ние (счастье, гнев или печаль). — 198 —
|