Психология одиночества

боте с самыми разными возрастными и проблемными ка­тегориями клиентов.

Для освоения методики вам необходимо проделать ее самостоятельно на практическом занятии.

Практическая работа № 2

Цель: поэтапное выполнение и изучение методики ИГД19.

Материалы и оборудование: два чистых белых ли­ста бумаги (А4), красный и синий карандаши или флома­стеры, простой карандаш, ручка, тетрадь.

Ход работы

1. Ознакомьтесь с описанием методики.
2. Выполните первый этап ИГД и проанализируй­
   те его.
3. Выполните второй этап ИГД и сделайте выводы
   по его результатам.
4. Выполните третий этап и сделайте анализ со­
   гласно предложенной схеме.
5. Сделайте общий вывод по результатам выполне­
   ния методики.

Интегральная графическая диагностика является комплексной проективной клинической психодиагности­ческой методикой. Ее комплексность обусловлена сочета­нием в одном психологическом обследовании нескольких психодиагностических методов и приемов: свободных ас­социаций по перепутанным линиям, методов графическо­го анализа рисунка, контент-анализа и др. В основу дан­ной методики положена идея О. Никитина о возможнос­тях психодиагностики взрослых по нарисованным ими каракулям. Рабочее название его методики «Детская ка­ракуля».

19 Для освоения методики вам желательно провести ее на 2-3-х испытуе­мых, проанализировав результаты самостоятельно, так как после выполнения вы увидите много комментариев, адресованных психологу.

Известно, что проективные методы обладают зна­чительными возможностями в исследовании индивиду­альных особенностей личности, позволяют судить о не­которых личностных образованиях, моделируя опреде­ленные жизненные ситуации и отношения человека к ним. При этом личностные образования могут высту­пать прямо или косвенно в виде различных установок, опосредующих пристрастность субъективного психичес­кого отражения. Проективный метод направлен на изуче­ние неосознаваемых или не вполне осознаваемых моти­вов и поэтому выступает одним из собственно психодиаг­ностических способов проникновения в наиболее интимную область психики. Работая с неструктуриро­ванным стимульным материалом, выделяя из него какие-то элементы или определенным образом его систематизи­руя, человек невольно выражает себя, «проецирует» зна­чимые переживания и тем самым раскрывает некоторые личностные особенности.