|
когда они возникают по поводу самих этих людей. Они в столь же явной степени накладывают печать на познание, отношение и поведение этих людей, когда они направлены и на тех лиц из их окружения, с которыми они повседневно общаются, которые в их глазах являются нормальными. В чем конкретно выражается своеобразие, характеризующее познавательную, эмоциональную и волевую сферы людей с физическими недостатками, когда они общаются с другими людьми, как зависят особенности, выражающие это своеобразие, от возраста человека, его пола, вида его профессионального труда, как влияет на это своеобразие характер самого физического недостатка, с помощью каких мер следует уменьшать действие «комплекса физической неполноценности» на весь психический мир человека, имеющего отклонение от нормы в своем физическом облике, — получить ответы на эти вопросы — одна из задач медицинской психологии. Специальное направление в изучении общения с позиций, предложенных В. Н. Мясищевым, составляет выявление особенностей познания других людей, отношения к ним, обращения и их взаимосвязей у лиц, страдающих различными нервно-психическими расстройствами. Обнаруженные в таком изучении особенности внимания, восприятия, памяти, воображения, мышления, характера переживаний, возникающих у человека по поводу других людей, устанавливающейся у него манеры обращения с этими людьми могут играть роль дополнительного звена в диагностировании заболевания. Свое место в цикле исследований должны занять работы, выясняющие характеристики познания, чувств, воли, всего поведения, когда они направлены на других людей у человека, у которого отмечается умственная отсталость. Знание этих характеристик необходимо, чтобы через общение психологически более оптимально организовывать учебно-воспитательную работу с этой категорией людей. В заключение следует коснуться еще одной проблемы общения, относящейся к компетенции медицинской психологии. Речь идет о выяснении причин психотерапевтического воздействия на личность специально подбираемой для оказания такого воздействия группы, в которую включается эта личность. Хотя работ, описывающих большие или меньшие изменения в познавательной, эмоциональной и волевой сферах личности, когда они обращены на других людей и на ее самое в результате ее участия в дискуссиях, ведущихся в группе под руководством специалиста, к настоящему времени опубликовано немало23, однако все они пока не прослеживают в достаточно строгой системе причинно-следственные зависимости изменений, наблюдаемых в личности с той или иной мерой активности ее проявлений в жизни группы. — 67 —
|