|
— учебной деятельности 130 Мыслительные операции 81 Мышление 120. 13?\ 187, 190, 212. 220, 254 — абстрактно-формальное 154, 159, 160, 188 — идеологизированное 153 — нагл яд но-действенное 113, 188 — наглядно-образное 188 — оперативное 76 — первобытное 239 — предметно-практическое 154 — профессиональное 126 — теоретическое 189 — техническое 70, 190 — эмоциональное 189 — этническое 241 Навык 34, 80,139,183, 236 — узкооггерационный 80 — формирование 55, 56, 139, 161, 236 Надежность (деятельности) 33, 47, 57, 82, 96, 216, 240, 267 Намерения 10,15, 60 На пряже н ноет ь 24, 37,194 Нарциссизм 17 Научение 7t 14,18, 22, 75, 91,103, 116, 120, 173 — ассоциативное 117, 119 — интеллектуальное 117 — когнитивное 5В, 117 — моторное 118, 121 — перцептивное 122 — рефлекторное 118 — сенсомоторное 118 — сенсорное 48,118, 123 Нейродинамические факторы 87 Нейрон 591 66, 177, 265, 266 Нейронные цепи 177 310 Нейротизм 236 Нейрофизиологическая проблема при- нятия решений 66 Нейрофизиология обучения 22, 66 Ненависть 17 Неосознаваемое 60> 227 Непосредственность 97 Неравномерность ос поения 56,104\ 110, ИЗ, 115 — развития 104, 109, НО. 1X5\ 127, 133 Нервные процессы 88, 89-95 Несвязанные ПВК 70 Нормативная структура решения 64, 98 Нормативная цель-результат 32, 43 Нормативное задание 32 Нормативно-одобренный способ деятельности (НОСД) 11. 32, 49, 59, 86,98 Нормативный результат деятельности 32t42 Нравственность 116, 126 Образ 32, 50, 99Г 134, 178, 181, 184, 216 — деятельности 49 — объекта 98 — оперативный 52, 62 — субъективный 55 Обучение 18. 34, 38, 67, 76, 103 — профессиональное 591 6B Общение 22, 27, 125, 155, 162, 256 Одаренность 3, 127, 226, 232, 254, 255, 23&, 290 Оперативность 12, 52-54, 74, 80, 86, 99, 103f 128, 154, 224 — отражения 4, 81, 288 Операция 77, ВО, 88, 90, 93, 99, 189, 226 — мнемическая 2G2 — мышления 81, 227, 240 — оценочная 63 — приема информации 81 Особенности индшшдуалыю-стилевые 37, 90, 98, 176 — психических процессов 90, 91, 201, 233 Онтогенез личности 126 Отношение 156 — субординации 102 — субъектно-объектное 150 — субъектно -субъектное 116, 150 Отражение 4, 5,10t I6r 24, 29W 45, 48, 50, 52-58, 80, 88t 951 99, 117t 119, 120w 131, 1441 147. 155, 156. 160; 1611 1761 178, 180-182. 185-189, 192, 195r 198, 201-203, 212f 216, 238, 244, 250, 261 r 288 — направленность 198, 203 — предмет 116Г18 L 185, 198, 201, 203 Ощущение 101 49. S4, ?7, 179, 201-203, 212, 216 — 259 —
|