|
42, 117, 288 — достоверности 74 — значимости 38, 79, 80,169 — когнитивный 48, 98, J02t 120 — надежности 06 — ориептировки 51 — ориентировочной активности 87 — перцептивный 220, 281, 283 — подготовленности к профес- сиональной деятельности 82 — притязаний (личности) 3840, — профессионализации 22, 24, 26, 49,100 — профессионального мастерства 22,30,114 — развития операционных меха- низмов 76, 77 — развития ПВК 67, 82,105-107, 109, 110, 112-114, 104, 169 — развития способностей 114* 123, 255 Уровневые оценки ПВК 69 Уровни формирования ИОД 48 Усвоение в, 34, 49, 98, 117, 120, 160, 164,16$, 168, 169, 171-173, 242 Условия внутренние 7, 33, 65, 66, 103,104,109, 114, 123, 224, 230 — деятельности 20, 26, 54, 58f 63t 64, $1, 87, 96, 114, 128, 290 — изоляции 87 — неопределенности выбора 64, 65 — принятия решения 64 — развития биологические 163, 168 — развития социальные 163,168, 261 — труда 25, 42 Успех 38, 40, 41, 122, 120, 147, 152, 248, 290 — коллективный 28 — личный 28 Успешность 56, 104, 114, 119, 176, 229 — деятельности 105, 108, 110, 169, 176, 194, 162 — обучения 10$t 128, 131Г 262 — профессиональной деятель- ности 511 106, 110, 112 — усвоения 164\ 165, 160, 71-173 Устойчивость внимания 95, 105, 113, 192, 220 Учебно-важные качества (УВК) 161, 168, 171-173 Учение "о коллективном бессоз* нательном'1 17 Фазы решений 87 Фактор активности 53 — воли 18 — выбора 67 — групповой 41 — долженствования 18 — личностный 42 — необходимости 18 — системообразующий 431 65, 102 — эмоциональный 261 Формирование 11 — ИОД 48-54, 58 — мотивов 22, 42, 44,146 Функции — психические 4,11, 75, 76, 86, 103, 109, 128, 150, 174, 176-179, 223, 224, 226, 229, 231, 2361 259, 262, 268, 286 — психофизиологические 90 Функциональная система 12, 58, 61, 66, 99, 100, 123, 127-129, 164, 176-178, 214, 226, 229, 231, 232, 248, 251, 255, 259, 286, — деятельности 12,14,124, 224, 232, 286, 291 — мнемических способностей 262, 266-268, 277, 283 — физиологическая 11, 123 Характер 7,10,18, 24, 27, 28, 31, 39, 315 48, 51, 63t 69. 87, 89, 90, 108, 122, 146, 179, 195 — запоминания 270, 283 X арактеристнки — качественные 15,118, 42, 43 — количественные 42, 43 Хмелевая поисковая доминанта 62 Целе образование St 37, 38, 46, 63, 288 Целостный признак 51 Цель 11\ 12, 20, 31, 33, 37, 39, 40, 43, 44, 46-50, 60, 61, 63, 65, 76, 99, 100, 102, 103, 115, 116, 119-121, 124, 126, 130, 131, 135, 136Г 138, 141, 144-146, 148, 15?\ 158, 164, 169, 171-173, l?6t 183, 184, 189, 191, 224f 226, 238, 239, 242, 247, 251, 260f 261, 270, 282, 28$, 288, 289 — 264 —
|