|
^ным социальным контекстом. По поводу представленности .^итуации в сознании индивида выделяются два момента: фор- мирование и развитие конструкта ситуации; функционирова- ние конструкта, отражающего ситуацию в качестве элемента целостной системы, представляющей картину мира. В связи с >тим описываются уровни психологической репрезентации ситу- ации в зависимости от степени полноты представленности в Целостной картине мира. Отмечается, что ситуация задает кон- Различвые подходы к мализу ситуаций текст восприятия человека, внося упорядоченность в общую картину социального мира. Выделяется несколько подходов к анализу ситуаций. Прежде всего, следует разли- чать структурный и содержательный ас- пекты анализа ситуаций. Так, например, структурные аспекты ситуаций выделяет А. Первин (A. Pervin), определяющий си- туацию как некий гештальт, характеризующийся сочетанием четырех компонентов - действующих лиц, осуществляемой ими деятельности, а также ее временем и местом. Дж. Форгас (J. Forgas) же делает акцент на содержательном аспекте анализа, а именно - на когнитивной репрезентации имеющих место социальных интеракций. Другая классификация подходов к ана- лизу ситуаций, предложенная Д. Магнуссоном (D. Magnusson), может включать в себя следующие аспекты: 1) анализ особенно- стей восприятия ситуаций; 2) анализ мотивационной стороны; 3) анализ реакций на ситуацию. Таким образом, становится ясно, что в работах, опирающихся на понятия <субъективной ситуа- ции>, <интерпретации ситуации>, <субъективности ситуации>, а также в какой-то мере <ситуации как когнитивных конструк- тов>, <установки>, <значимой ситуации>, <личностного смысла> подразумевается именно перцептивный аспект ситуаций, если последние понимать как элементы среды. Таким образом снима- ется кажущееся противоречие между двумя основными подхода- ми к определению понятия <ситуация>. Проблема различного понимания термина <ситуация> мо- жет получить свое разрешение также при анализе проблемы личностно-ситуационного взаимодействия. § 2. Соотношение личностных и ситуационных переменных Как уже отмечалось выше, понятие ситу- Постмовка проблемы ация является необходимым для понима- личностжо-ситуациоиио- ция сущности поведения человека, го взаммодеНспия которое является функцией взаимодейст- вия двух переменных - личности и средо- вой ситуации в данный момент времени. Поэтому, рассматривая понятие ситуации, невозможно обойти вопрос о соотношении личностных и ситуационных перемен- — 7 —
|