Проблема субъекта в психологической науке

Другим принципиальным формальным признаком кол­лективного субъекта, наряду с количественным составом, являются формы его организации, т.е. структуры связей между составляющими субъект элементами. Их многообра­зие в настоящее время не поддается какой-то систематиза-

145

ции и группированию, кроме упрощенного деления коллек­тивного субъекта на следующие формы в зависимости от характеристик структуры связей:

— внешне и внутренне задаваемая организация;

— жестко, умеренно и слабо регламентированные (орга­низованные);

— иерархически и рядоположенно организованные;

— организованные на формальных (деловых, функцио­нальных, официальных) и неформальных (неофициальных, личных) связях и зависимостях и др.

Следующей формально-структурной характеристикой кол­лективного субъекта является его однородность (гомоген­ность) — разнородность (гетерогенность), точнее их степень, по самым различным признакам, характеризующим вклю­ченные в него элементы. Чаще всего имеются в виду индивиды, входящие в коллектив (группу). Степень однородности/раз­нородности оценивается, например, по социально-демогра­фическим признакам (половозрастным, образовательному, семейному статусу и т.п.), социальным (имущественному ста­тусу, политическим ориентациям, этническому признаку и т.д.). Результатом анализа однородности/разнородности раз­личных признаков коллективного субъекта является его «ком­позиция».

Динамические (процессуальные) характеристики коллек­тивного субъекта деятельности.

Как уже отмечалось выше, различные проявления кол­лективного субъекта в социальной психологии изучены чрез­вычайно неравномерно. В настоящее время есть возможности подробнее дать характеристику субъекту совместной дея­тельности, т.е. одному из его проявлений. Однако необ­ходимо утверждать, что данное проявление есть наиболее важное. Уместно здесь напомнить и о том, что Б.Г. Ананьев, например, понятие «субъект» относил к характеристикам человека, проявляющимся в его деятельности и главным образом в трудовой деятельности. Он писал: «Человек — субъект прежде всего основных социальных деятельностей — труда, общения, познания» [2, с. 322], а также: «Основной предметной деятельностью человека является труд, на базе развития которого возникли все другие формы ее, включая игру и учение» [2 с. 318].

146

Исследования коллективного субъекта проводятся в не­разрывной связи с изучением совместной деятельности, поэтому выделенные свойства (характеристики) коллектив­ного субъекта одновременно являются и свойствами совме­стной деятельности. В соответствии с ее основными при­знаками выделены следующие свойства и совместной деятельности, и ее коллективного субъекта.