По ту сторону сознания

аутизм детского мышления, слабость интроспекции, не­чувствительность к противоречиям. Давайте прибавим к этому пестрому ряду такие факты, как «„.особая продук­тивность неоречевленной (неосознаваемой, предречевой) мысли, проявляющаяся во "внезапных" решениях <*.>; неоднократно подвергавшаяся изучению в клинике ши­зофрении (Б.В.Зейгарникидр.) причудливость, множест­венность, разнообразие, "странность" смысловых связей (легкое увязывание всего со всем, феномен "смысловой опухоли" и т.п.) как бы высвобождаемых в условиях рас­пада нормально вербализуемой мыслительной деятельнос­ти; оправданность применяемой иногда очень оригиналь­ной методики и т.н. "мозгового штурма", при которых нахождение оригинальных решений обсуждаемой пробле­мы достигается путем стимуляции генеза множества "не­додуманных до конца", не оречевленных полностью про­ектов решения и т.п>. (Бассин, 1978, с741), За всеми этими феноменами просматривается один позволяющий отнес­ти их к общему классу критерий. И слабость интроспек­ции, и нечувствительность к противоречиям, и запрет на рефлексию в методике «мозгового штурма», и аутизм... — звенья одной цепи, главным стержнем которой является отсутствие противопоставленности в неосознаваемых фор­мах психического отражения субъекта и окружающей его действительности.

В неосознаваемом психическом отражении мир и субъект образуют одно неделимое целое. На наш взгляд, слитность субъекта и мира в неосознаваемом психическом отражении представляет собой сущностную характеристику всей сфе­ры бессознательного, конкретными выражениями, прояв­лениями которой служат перечисленные выше факты. Так, например, причина слабости интроспекции ребенка ле­жит в невыделенности его «Я» из окружающей действи­тельности. Нечувствительность к противоречиям как в инфантильных формах мышления, так и в сновидениях имеет в своей основе ту же самую причину—отсутствие противопоставления в этих формах психической реально­сти субъекта и окружающего его мира. Ведь действитель­ность сама л о себе не знает логических противоречий.

По ту сторону сознания...________________________401

Причина эффективности методики «мозгового штурма» — своеобразное уравнивание в неосознаваемых формах психического отражения самых невероятных, «безумных* вариантов и привычных вариантов решения задачи вслед­ствие установки на полное снятие любого контроля по отношению к своим высказываниям и таким образом сли­яния своего <ся» с процессом решения задачи. Перечень феноменов, глубинная причина которых лежит в нерасч­лененности субъекта и действительности, можно было бы продолжить. Но уже из сказанного следует, что выделен­ная нами характеристика бессознательного позволяет объяснить сходство внешне несвязанных между собою яв­лений и дать общую позитивную характеристику неосоз­наваемой формы психического отражения.