Объективная психология

Речь идет здесь уже о развитии сочетательных рефлексов в области языка. Таковы междометия: а, ах, ага, о, ох, ого, и-ишь, у-ух, гм-гм, ну! и т. п., произносимые при соответствующих случаях как прямое воспроизве­дение рефлекторных звуков, обусловленное сочетательного деятельностью нервных цеятрон,

В дальнейшем сочетательные звуковые рефлексы осложняются приба­вочными звуками и удвоениями, например: ба} ба-ба-ба, дй-да7 ого, ой, ой-ой-ой! и т. п, В развитии речи часть этих осложнений, несомненно, относится к области звукоподражания, как, например, му> мца, ку-ку, кукареку, там-тамt гонг, бух, трах-тарарах! и т. п. Иначе говоря, они должны быть рассматриваемы как р еп род у ктивн о- сочетательные реф­лексы.

Эти рефлекторные, сочетательно-рефлекторные и реп роду ктивно-сочетателъные, или подражательные, звукит состоящие из произн,ошения одних гласных звуков или с участием согласных в виде слогов, собственно и образуют собою первичный звуковой язык человека, более или менее общий для всех вообще народов, вследствие чего и входящие в его состав звуки с небольшими вариациями могут быть открыты почти во всех языках земного шара.

Б дальнейшем развитии языка нвуки, вызываемые путем простых сочетательных и репродуктишю-сочетательных рефлексов, воспроизво­дятся путем личных импульсов, осуществляющих звуки с определенною целью, т. е. по личным потребностям.

Под влиянием личных же импульсов явилась необходимость и в дальнейшем осложнении и разнообразии звуков, которые, таким образом, превращаются в речевые символы или слова, усложняющиеся и дифферен­цирующиеся все более и более согласно общему закону эволюции.

Есть основание полагать, что первично слова, хотя и служат для обозначения определенных предметов, но одновременно служат и для дру­гих родственных предметов, являясь, таким образом,одновременно и видо­вым, и родовым символом. В этом убеждают нас многочисленные примеры из области языка первобытных народов. Но постепенно благодаря все большему и большему развитию координации отдельных движений речевого аппарата звуковые символы под влиянием личных импульсов и соответственной потребности все более и более разнообразились, воспро­изводя и видоизменяя путем различных сочетаний основные звуковые рефлексы, причем каждый народ вырабатывал производные основных рефлекторных звуков согласно тем условиям, которые создавались для него в различные периоды его исторического развития.

Важнейшим стимулом для развития языка народов, без сомнения, могла быть только обнаружившаяся при сообществе людей потребность в развитии символической реакции до соответствующей степени, так как благодаря слову сложные процессы нервно-психической деятельности становятся такими же символами для окружающих, как и более элемен­тарная рефлекторная и сочетательно-рефлекторная или подражательная мимика и жестикуляция.