Братусь Б.С., Инина Н.В. Вера между сознательным и бессознательным............... 84 Витютина Т.А. Нарушения переживания течения времени как критерий наличия психических нарушений................................................ 88 Волгина Т.Л. Клинико-диагностические аспекты раннего детского аутизма ... 92 Глозман Ж.М. Внутренняя картина болезни как фактор успешности ее преодоления.............................................................. 100 Губарева Л.А. Зависимость ведущего жизненного сценария от отношения к смерти................................................................... 104 Денисова В.А. Я - функции личности беременных женщин с различными Жданова С.Ю. Особенности представлений о здоровье в связи с возрастом................................................................. 116 Земскова А.А. Взаимосвязь типов семейного воспитания и акцентуаций Катасонова А.В. Высшие психические функции у детей с логоневрозом............. 122 Кожевникова И.О. Расстройства депрессивного спектра среди студентов Козлова Н.В., Богомаз С.А. Личностное развитие молодежи с учетом Кравцова Н.А. Самооценка и «я» функции личности подростков, страдающих психосоматическими расстройствами............................... 139 Кравцова А.Ю. Я-функции личности и оптико-пространственные Кулешов В.Е. Отношение к смерти как детерминанта смысла жизни................. 151 Наумова В.А. К вопросу о личностных новообразованиях зрелого возраста. 159 Неверова А.А. Особенности восприятия детьми дошкольного возраста Осинская С.А. Феномен отцовства: современное состояние проблемы............... 168 Панченко Л. Л., Суворова Н. А. Имена и личностные характеристики................ 172 Рабовалюк Л.Н. Ценностные ориентации беременных женщин..................... 181 Свиридова И.А., Серый А.В., ЯницкийМ.С. Ценностно-смысловые индикаторы психологического здоровья личности................................ 190 Соколова В. Ф. Национальный характер - феномен духовного здоровья нации ..................................................................... 198 — 3 —
|