Основы психологии в экзаменационных вопросах и ответах

Общая процедура наблюдения складывается из следующих процессов:

1) определение задачи и цели (для чего, с какой целью?);

2) выбор объекта, предмета и ситуации (что наблюдать?);

3) выбор способа наблюдения, наименее влияющего на ис­следуемый объект и наиболее обеспечивающего сбор не­обходимой информации (как наблюдать?);

4) выбор способов регистрации наблюдаемого (как вести записи?);

5) обработка и интерпретация полученной информации (ка­ков результат?). Наблюдение входит составной частью и в два других мето­да - беседу и эксперимент.

Беседа как психологический метод предусматривает пря­мое или косвенное, устное или письменное получение от изу­чаемого сведений о его деятельности, в которых объективиру­ются свойственные ему психологические явления. Виды бесед: сбор анамнеза, интервью, вопросники и психологические анке­ты. Анамнез (от лат. «по памяти») — сведения о прошлом изу­чаемого, получаемые от него самого или — при объективном анамнезе — от хорошо знающих его лиц. Интервью — вид бе­седы, при которой ставится задача получить ответы опрашива­емого на определенные (обычно заранее приготовленные) воп­росы. В этом случае, когда вопросы и ответы представляются в письменной форме, имеет место анкетирование.

Существует ряд требований к беседе как методу. Первое — непринужденность. Нельзя превращать беседу в опрос. Наи­больший результат приносит беседа в случае установления лич­ного контакта исследователя с обследуемым человеком. Важ­но при этом тщательно продумать беседу, представить ее в форме конкретного плана, задач, проблем, подлежащих выяс­нению. Метод беседы предполагает наряду с ответами и поста­новку вопросов обследуемыми. Такая двусторонняя беседа дает больше информации по исследуемой проблеме, чем только ответь! испытуемых на поставленные вопросы.

Одна из разновидностей наблюдения — самонаблюдение, непосредственное либо отсроченное (в воспоминаниях, днев­никах, мемуарах человек анализирует, что он думал, чувство­вал, переживал).'

Однако главным методом психологического исследования является эксперимент — активное вмешательство исследова­теля в деятельность испытуемого с целью создания условий, в которых выявляется психологический факт. Бывает лаборатор­ный эксперимент, он протекает в специальных условиях, ис­пользуется специальная аппаратура, действия испытуемого определяются инструкцией, испытуемый знает, что проводит­ся эксперимент, хотя до конца истинного смысла эксперимен­та может не знать. Эксперимент многократно проводится с большим количеством испытуемых, что позволяет устанавливать общие математико-статистически достоверные закономер­ности развития психических явлений.