Основы психологии в экзаменационных вопросах и ответах

Изучая закономерности психических явлений, психологи вскрывают сущность процесса отражения объективного мира в мозгу человека, выясняют, как регулируются действия челове­ка, как развивается психическая деятельность и формируются психические свойства личности. Поскольку психика, сознание человека есть отражение объективной действительности, изу­чение психологических закономерностей означает прежде все-го установление зависимости психических явлений от объек­тивных условий жизни и деятельности человека. Но поскольку любая деятельность людей всегда закономерно обусловлена не только объективными условиями жизни и деятельности чело­века, но и моментами субъективными (отношения, установки человека, его личный опыт, выражающийся в знаниях, навы­ках и умениях, необходимых для этой деятельности), то перед психологией стоит задача выявления особенностей осуществ­ления деятельности и ее результативности в зависимости от соотношения объективных условий и субъективных моментов. Так, устанавливая закономерности познавательных процес­сов (ощущений, восприятия, мышления, воображения, памя­ти), психология способствует научному построению процесса обучения, создавая возможность правильного определения со­держания учебного материала, необходимого для усвоения тех или иных значений, навыков и умений. Выявляя закономерно­сти формирования личности, психология оказывает содействие педагогике в правильном построении воспитательного процес­са.

Широкий спектр задач, решением которых заняты психо­логи, обусловливает, с одной стороны, необходимость взаимо­связей психологии с другими науками, участвующими в реше­нии комплексных проблем, а с другой — выделение внутри самой психологической науки специальных отраслей, занятых решением психологических задач в той или иной сфере жизни общества.

Каково же место психологии в системе наук? Современная психология тесно связана со многими наука­ми, занимая промежуточное положение между философскими науками, с одной стороны, естественными — с другой, соци­альными — с третьей. Объясняется это тем, что в центре ее внимания всегда остается человек, изучением которого зани­маются и названные выше науки, но в других аспектах. Извес­тно, что философия и ее составная часть — теория познания (гносеология) — решает вопрос об отношении психики к окру­жающему миру и трактует психику как отражение мира, под­черкивая, что материя первична, а сознание вторично. Психо­логия же выясняет ту роль, которую играет психика в деятель­ности человека и его развитии. Согласно классификации наук академика А. Кёдрота, пси­хология занимает центральное место не только как продукт всех других наук, но и как возможный источник объяснения их фор­мирования и развития.