Психология. Полный энциклопедический справочник

При изучении условий образования Э. р. оказалось, что у тех групп животных, у которых высока доля правильных ре­шений задач, часто развивается ряд не­адекватных форм поведения: появляют­ся фобии экспериментальной обстанов­ки, наблюдаются симптомы резкого воз­буждения животных или, наоборот, их «застывание* на месте; животные начи­нают систематически избегать выбор то­го пути, который приводит к получению награды. Все эти формы неадекватного поведения могут исчезнуть после переры­ва в опытах или после введения транк­вилизаторов (см. Психотропные сред­ства). Образование Э. р. представляет трудную для мозга животных деятель­ность, часто приводящую к развитию не­вротических состояний.

ЭКСТРАПУНИТИВНОСТЬ (англ. ехЛгарипИгие\ от лат. ехХег — вне, внешний + рипШо — наказание, месть) — тенден­ция реагировать гневом на внешние объ­екты в ситуации фрустрации. В процес­сах общения Э. выражается во враждеб­ном, агрессивном отношении к людям; однако как свойство темперамента (пси­ходинамическое свойство), Э. проявля­ется во фрустрирующих ситуациях, свя­занных не только с людьми (социальными воздействиями). Против, направленность (гнев на себя) называется «интропуни- тивностью*; тенденция к сдержанному поведению в ситуации фрустрации (без внешней или внутренней агрессии) на­зывается «импуннтивностью». В лабо­ратории В. С. Мерлина Э. оценивалась у взрослых по методике Мира—Лопеца, у детей — при помощи модификации про- • жективной методики С. Розенцвейга, в ко­торой предъявленные картинки изобра­жали фрустрацию природными явлени­ями. (Б. М.)

ЭКСТРАСЕНСОРНОЕ ВОСПРИЯ­ТИЕ — см. Парапсихология.

ЭКСТРЕМАЛЬНАЯ ПСИХОЛО­ГИЯ — см. Адаптация.

ЭЛЕКТРОМИОГРАФИЯ (от греч. туБ — мышца + grapho — пишу) — метод исследования функционального состоя­ния органов движения и речи путем ре­гистрации биопотенциалов мышц. При­бор, посредством которого регистриру­ются биопотенциалы мышц, называется электромиографом, а регистрируемая им запись — электромиограммой (ЭМГ).

Э.используется в нейрофизиологии при исследовании структуры и функций нейромоторных элементов («двигатель­ных единиц*), координации мышечной деятельности и ее нарушений при раз­личных заболеваниях ц. и. с. В психофи­зиологии Э. применяется при изучении формирования и функционирования двигательных навыков, интенсивности двигательной деятельности, а также в ис­следовании динамики и нейрофизио­логических механизмов внутренней речи (скрытой артикуляции). См. Кинестезии речевые.