Психология. Полный энциклопедический справочник

С. развитого индивида образуют слож­ную систему, определяющую характер са- моотношения индивида и включающую общую С., которая отражает уровень са­моуважения, целостное принятие или непринятие себя, и парциальные, част­ные С., характеризующие отношение к отдельным сторонам своей личности, поступкам, успешности отдельных видов деятельности. С. м. б. разного уровня осознанности и обобщенности.

С. характеризуется по след, парамет­рам: 1) уровню (величине) — высокая, средняя и низкая С.; 2) реалистичности — адекватная и неадекватная (завышенная и заниженная) С.; 3) особенностям стро­ения — конфликтная и бесконфликтная С.; 4) временной отнесенности — про­гностическая, актуальная, ретроспектив­ная С.; 5) устойчивости и др.

Для развития личности эффективным является такой характер самоотноше- ния, когда достаточно высокая общая С. сочетается с адекватными, дифференци­рованными парциальными С. разного уровня. Устойчивая и вместе с тем до­статочно гибкая С. (которая при необхо­димости может меняться под влиянием новой информации, приобретения опы­та, оценок окружающих, смены критери­ев и т. п.) является оптимальной как для развития, так и для продуктивности де­ятельности. Отрицат. влияние оказыва­ет чрезмерно устойчивая, ригидная С., а также и сильно колеблющаяся, неустой­чивая. Конфликтность С. может иметь как продуктивный, так и дезорганизу­ющий характер. Неустойчивость и кон­фликтность С. возрастает в критические периоды развития, в частности, в под­ростковом возрасте.

С. формируется на базе оценок окру­жающих, оценки результатов собствен­ной деятельности, а также на основе соот­ношения реального и идеального пред­ставлений о себе. Сохранение сформиро­вавшейся, привычной С. становится для человека потребностью, с чем связан ряд важных самооценочных феноменов, та­ких как аффект неадекватности, дис­комфорт успеха и др. См. также Зеркаль­ное Я. (А. М. Прихожан.)