Психология. Полный энциклопедический справочник

РАБОЧЕЕ МЕСТО ЧЕЛОВЕКА- ОПЕРАТОРА (англ. workplace of human operator) — место в системе «человек—ма­шина», оснащенное средствами отобра­жения информации, органами управле­ния и вспомогательным оборудованием, где осуществляется трудовая деятель­ность человека-оператора. См. также Ин­женерная психология, Пульт управления.

РАДИКАЛ (от лат. radicalis — корен­ной) — многозначный термин, использу­емый в разных науках (напр., в химии и математике)и практиках.

1. Сторонник радикальных (крайних, решительных) взглядов и действий, пар­тий, движений. Бескомпромиссный че­ловек. Склонность к радикализму — одна из выдающихся черт подростков.
2. В психодиагностической практике под Р. понимается совокупность наибо­лее резко выраженных симптомов и/или факторов в наблюдаемой общей карти­не состояния обследуемого, а также со­вокупность самых необычных черт лич­ности.

РАДИКАЛЬНАЯ ТЕОРИЯ ОБРА­ЗОВ (англ. radical imagery hypothesis) — концепция, согласно которой даже т. н. абстрактное знание и значения абстракт­ных слов в той или иной степени имеют образные и эмоциональные компоненты, формирующиеся в опыте каждого чело­века; отчасти такие компоненты значе­ний совпадают у разных людей, отчасти они индивидуально уникальны (см. Ок­казиональное значение). В общем случае утверждается, что в сфере психического не существует чистых абстракций, отор­ванных от образной репрезентации. Напр., как пишет один из защитников этой те­ории (В. R. Bugelski, 1970): «Мы все про­тив «загрязнения окружающей среды*, но я представляю его как сточную кана­ву возле моего дома. А как его представ­ляете вы?* Ср. Концептуально-пропози­циональная теория. (Б. М.)

РАДИКУЛИТ (от лат. radicula — ко­решок) — (мед.) воспаление корешков спинномозговых нервов (в частности, при остеохондрозе межпозвоночных дисков), проявляющееся резкими болями в обла­сти спины от шеи (шейный Р.) до поясни­цы (пояснично-крестцовый Р.). распро­страняющимися в руки или ноги.

РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ (си­стема Д. Б. Эльконина—В. В. Давыдова) (англ. developing education) — в настоя­щее время это полное научно-методиче­ское и практически-организационное обеспечение учебного процесса началь­ной школы по математике, родному (г. о. рус.) языку, изобразительному искусст­ву, литературе, естествознанию. Р. о. рас­пространено в России, Украине, Бело­руссии, Латвии, Казахстане.

Разработка психолопмгсдагогических основ Р. о. началась в 1959 г. в рамках ис­следований по психологическим пробле­мам учебной деятельности в НИИ об­щей и педагогической психологии АПН СССР (Д. Б. Эльконин, В. В. Давыдов, Л. И. Айдарова, К. В. Бардин, Л. В. Берц- фаи, А. К. Маркова, Г. Г. Микулина и др.). В дальнейшем к исследованиям подклю­чился большой коллектив авторов. Важ­ным этапом становления Р. о. была рабо­та этого коллектива над планом-заказом Министерства просвещения СССР по разработке содержания и методов обуче­ния по основным предметам начальной школы, составивших основу Р. о. как си­стемы образовательных технологий. За 40 лет в различных издательствах вышло более ста наименований книг, посвящен­ных теории и практике Р. о. (моногра­фии, методические пособия для учите­лей, учебники для детей, сборники, бро­