|
Проблема в том, что настоящая наука практически недоступна большинству родителей. Статьи публикуются в специальных журналах, нередко они написаны техническим языком, в них много терминов, и их не так-то легко переварить. Как правило, эти публикации — средство связи между специалистами, и они не предназначены для чтения родителями. Это достойно сожаления, и у родителей должна быть какая-то возможность знакомиться с самой современной и надежной информацией. Да, Интернет доступен многим, но туда проникает такое количество макулатуры от науки, что родители нередко теряют ориентацию. Как минимум родители должны избегать всех Интернет-сайтов, которые предлагают консультации, призванные помочь их детям, методы лечения или какие-либо препараты. Возможно, лучше всего начать с правительственных Интернет-сайтов, на которых представлена медицинская информация, или с Интернет-библиотек, посвященных здравоохранению. Они также помогут выйти на сайты групп поддержки родителей и другие источники надежной информации. Будучи клиницистом, я, отвечая на вопрос о том, что вызывает аутизм, прекрасно отдаю себе отчет в том, какая пропас» лежит между моим стремлением дать по возможности правдивый и полный ответ и ограниченностью наших возможностей распутать эти тайны. Для родителей эта пропасть — источник постоянной боли, и им тяжело с нею смириться. Порой она заставляет их годами заниматься бесплодными изысканиями. Искушение придумать убедительную историю, чтобы помочь родителям понять причины их трагедии, очень велико. В конце концов, они пришли к специалисту и хотят выслушать его просвещенное мнение. Я понимаю, сколь велико значение нашей встречи, и очень хочу не разочаровать их. Я болезненно осознаю ограниченность возможностей науки, но я стараюсь, чтобы моя тревога не передалась родителям, и не позволяю себе в последний момент вытащить на свет божий что-нибудь из арсенала лженауки, улучшив тем самым их самочувствие. Частью необходимого терапевтического союза являются доверие и уважение. Предполагается, что я как врач, ставящий диагноз, знаю, о чем говорю. Но история, которую мне нужно рассказать, вовсе не плавное повествование, и у нее нет логически построенного сюжета. Это компиляция, коллаж, составленный из отдельных фрагментов информации, это изученное повествование, поскольку не все фрагменты хорошо стыкуются друг с другом. Каждый кусок изложен с одной определенной точки зрения, и, чтобы сохранить верность науке, несравнимые куски необходимо представлять вместе. Но в конце концов получается история, не приносящая удовлетворения. В результате в изложении нет связности, и оно напоминает современный роман, который трудно читать. — 115 —
|