|
Ира, 9 лет. — Учитель-лиса ударяет завуча и кричит: «Директор, давайте поцелуемся и оставим синяк!» ПОЛУЧЕНИЕ НЕЗНАКОМОГО ОПЫТА (ПРОЯВЛЕНИЕ НЕПОСЛУШАНИЯ) «Непослушные подушки » Взрослый рассказывает ребенку о том, что в кабинете появились непослушные подушки. Когда ими кидаешь друг в друга, они произносят «непослушные» слова, например «не хочу учиться», «не буду» и т. п. Затем предлагает поиграть в такие подушки. Здесь особенно важно, чтобы такие слова произносились не только ребенком, но и взрослым. Инна, 9 лет. Долго отказывалась произносить «непослушные» слова, потом наконец прошептала: — Не хочу заниматься. РАЗВИТИЕ СПОНТАННОСТИ «Обезьянки » Ведущий предлагает ребенку поиграть в обезьянок, которые любят кривляться и подражать друг другу. Затем ведущий начинает кривляться, а ребенок повторяет его движения. Потом кривляется ребенок — повторяет ведущий. Смену позиций можно провести несколько раз, при этом кривлянья осуществляются сначала только лицом, потом — лицом и телом, голосом, дыханием. ОБЛЕГЧЕНИЕ САМОВЫРАЖЕНИЯ «Цветной снег » Если занятия проходят зимой, можно набрать в ванночку снега и предложить ребенку прямо в ванночке слепить город (крепость, домик и т. п.) и раскрасить его гуашью. Аня, Ш лет. Девочка получает задание слепить из снега в ванночке волшебную страну. С удовольствием принимается за дело. — Как будет называться твоя страна? — «Страна далекого детства». Я так ее назвала, потому что хотелось бы побольше узнать о ребятах добрых, дружелюбных. Сейчас сделаю ребят. Я люблю грудничков. У нас дома есть фильм о нашем детстве с братом. Я когда смотрю его, прямо рыдаю, скучаю по детству. — Почему? — Мне очень нравится, когда за мной ухаживают, когда со мной заботливы. — А сейчас не ухаживают? — Иногда. — А может быть, ты боишься взрослеть? — Да. А страх взрослеть — это хорошо или плохо? — А ты как думаешь? — Быть взрослым трудно. Когда вырастешь, все придется делать самому. — Но ты сейчас страдаешь оттого, что тебя заставляют все делать. — Откуда вы знаете? — Знаю. Посмотри: когда ты ребенок, за тобой ухаживают, но ты ничего не решаешь. Взрослые сами решают за тебя. — Да, вот мама взрослая, а носится туда-сюда. А мне она говорит, что я должна быть на нее похожа. — Твоя мама достойна уважения, но ты же не она. Ты будешь жить своей жизнью. — Все равно мне хочется быть беззаботной. Занятие прерывает звонок. Все это время она с большим удовольствием сначала лепила фигурки, потом хаотично красила снег. — 105 —
|