|
[24] См.: Дрейкурс Р. Помощь родителям в воспитании детей / Под ред. Ю.Паликовского. — М., 1991. [25] Бремс К. Полное руководство по детской психиатрии. — М., 2002. [26] Сидоренко Е.В. Опыты ориентационного тренинга. — СПб.,1995. [27] См.: Фром Э. Бегство от свободы. — М., 1993. 62 [28] Дольто Ф. На стороне подростка. — СПб., 1997. — С. 15. [29] Вульфов Б.З., Харькин В.Н. Педагогика рефлексии. — М., 1995. — С. 4. 70 [30] См.: Юнг К. Проблемы души нашего времени. — М., 1993. [31] Ливехуд Б. Кризисы жизни — шансы жизни. — Калуга, 1994. — С. 49. [32] Фигдор Г. Психоаналитическая педагогика. — М., 2000. — С. 118. [33] Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб., 1997. — С. 103. 76 [34] Фигдор Г. Психоаналитическая педагогика. — М., 2000. — С. 117. [35] См.: Фигдор Г. Психоаналитическая педагогика. — М., 2000. — С. 136. 78 [36] См.: Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. — М., 1986. [37] См.: Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. — М., 1986. 80 [38] См.: Оклендер В. Окна в мир ребенка: Руководство по детской психотерапии. — М, 1997. [39] См.: Аллан Дж. Ландшафт детской души. — СПб.; Минск, 1997. [40] См.: Оклендер В. Окна в мир ребенка: Руководство по детской психотерапии. — М., 1997. [41] См.: Выготская И. Г., Пеллингер Е.Л., Успенская Л. П. Устранение заикания в игровых ситуациях. — М., 1993. [42] См.: Перлз Ф. Опыты психологии самопознания. — М., 1992. [43] См.: Лоуэн А. Биоэнергетика. — СПб., 1998. — 134 —
|