|
— боязнь не поступить в учебное заведение послешкольного образования;. — возможная платность образования; — трудности общения (указаны учащимися с тяжелой в двигательном отношении формой заболевания и детьми с сильными нарушениями речи); — недостаточная пенсия по инвалидности; — безработица; — негативное отношение со стороны здоровых людей. Неуверенность инвалидов в завтрашнем дне, возможно, не была бы столь высока, если бы существовала государственная программа трудоустройства инвалидов. Федеральный закон «О социальной защите инвалидов» предусматривает элементы квотирования рабочих мест для инвалидов в объеме 3% от среднесписочном численности работающих на предприятии. Но механизм реализации закона не проработан на уровне Правительства Российской Федерации. Следовательно, основными направлениями работы, позволяющими осуществлять более успешное трудоустройство инвалидов с ДЦП являются: — совершенствование системы профессиональной ориентации; — расширение перечня учебных заведений профессиональной подготовки и переподготовки инвалидов; — 207 —
|