|
Да наш взгляд, интеграция в общество детей с ограниченным возможностями здоровья должна включать: — воздействие общества и социальной среды на личность ребенком с отклонениями в развитии; — активное участие в данном процессе самого ребенка; — совершенствование самого общества системы социальных отношений, которая в силу определенной жесткости требований к сво- 229 им потенциальным субъектам оказывается недоступной для таких детей. В рамках проблемы интеграции в общество детей с ограниченными возможностями в развитии важно учитывать социальное последствия; выражающиеся и ограничении жизнедеятельности и социальной недостаточности. Под ограничением жизнедеятельности имеются в виду снижение следующих способностей: - адекватно вести себя; -эффективно общаться с окружающими; Под социальной недостаточностью понимается нарушение способности выполнять так называемые «социальные роли». Однако, ограничения жизнедеятельности и социальная недостаточность однозначно не взаимосвязаны с нарушениями, а в не меньшей степени определяются социальными условиями, общественными нормами; отношением к инвалидам в обществе и адаптированностыо самого индивида. Интеграция в общество детей-инвалидов это целенаправленный процесс передачи обществом социального опыта с учетом особенностей и потребностей различных категорий детей-инвалидов при активном их участии и обеспечения адекватных для этого условий/в результате которого происходит включение детей во все социальные системы; структуры, социумы и связи, предназначенные для Здоровых детей, активное участие в основных направлениях жизни и деятельности общества в соответствии с возрастом и полом, подготавливая и к полноценной жизни, наиболее полной самореализации и раскрытия как личности, — 212 —
|