Детский церебральный паралич

Комплексная психолого-медико-педагогическая диагностика индивидуального развития осуществляется на основе углубленно исследования ребенка с ДЦП. В результате такой диагностики решаются задачи:

-г Контроля динамики психического и физического развития

• Установление оптимального направления развития.
• Создание необходимых условий развития.

- Коррекция психического и физического развития ребенка. Содержание диагностической работы предусматривает:

- первичную диагностику,

• сбор дополнительной информации о ребенке,
• конструирование диагностических процедур,

- проведение диагностических процедур,

- установление психолого-медико-педагогического диагноза^,

- разработка индивидуальной программы развития,

- составление индивидуального плана коррекционной работав

- организация коррекционной работы и текущего контроля.

Коррекционно-развивающая работа строится на основе углубленной диагностики в динамике развития.

Задачи коррекционно-развивающей работы:

• Контроль личностного роста.
• Сохранение и оперативная коррекция условий личностного роста.

Реализуются индивидуальные программы развития ребенка его обучения и воспитания с организацией промежуточного контроля и коррекции различных аспектов программы в зависимое от успехов ребенка и его трудностей.

213

Психопрофилактика и психогигиена призваны активно содействовать личностному росту и сохранению психического здоровья детей и подростков с ДЦП.

Задачами этой работы являются:

- Контроль среды развития ребенка.

• Формирование развивающей среды
• Предупреждение возможных осложнений в критические периоды развития.

Содержание психопрофилактической работы предусматривает:

- текущую диагностику и коррекцию психического и физического здоровья участников учебно-воспитательного процесса,

- текущий контроль и коррекцию межличностных отношений,

- помощь 6 создании и поддержании благоприятного социально-психологического климата в семье и школе.