Методологические и теоретические основы психологии

95

таких явлений. При этом не всегда можно установить непо­средст-венные связи между различными объяснениями свойств одного и того же явления, а также между теоретиче­скими понятиями. Связи и отношения между объяснениями устанавливаются не путем соотнесения друг с другом поня­тий из разных теоретических систем, а через отнесение таких объяснений к реальным свойствам объектов и явлений.

На какие вопросы необходимо дать ответы, осуществляя методологический анализ того или иного психологического исследования?

Сформулируем ряд принципиальных вопросов, которые составляют основу методологической ориентировки в орга­низации естественно-научного исследования любого психи­ческого явления.

Прежде всего, это исходные вопросы: что считать сферой психических явлений и каковы феноменологические, эмпи­рические и теоретические критерии их выделения и разгра­ничения? Что выступает основанием для выделения крите­риев психики? Из каких теорий и предположений вытекают именно такие критерии? Как обосновываются и чем под­тверждены теоретические объяснительные принципы?

Еще ряд вопросов направлен на конкретизацию области исследования: какие особенности психики выступают в ка­честве предмета исследования? Какие существуют теорети­ческие подходы к объяснению выделенной особенности психики?

Далее полезно ответить на вопросы: какие особенности онтологического существования психических явлений будут анализироваться? В каких понятийных формах они будут фиксироваться (как феномены, факты)? С опорой на какие теории будут строиться исследование и анализ результатов?

И наконец, вопрос, связанный с выбором и обосновани­ем методов исследования: какие эмпирические методы по­зволят получить наиболее достоверные и надежные резуль-

96

таты с целью верификации и обоснования теоретических ги­потез и моделей?

Безусловно, это неполный перечь вопросов, на которые приходится искать ответ исследователю в случае методоло­гической ориентировки и методологического обоснования процедур и результатов исследования. Вместе с тем без отве­та на эти вопросы невозможна научная рефлексия и доста­точная осознанность получаемых в ходе исследования науч­ных знаний о психических явлениях.

3.2. Эмпирические и теоретические трудности в исследовании психических явлений

При планировании и реализации различных психологи­ческих исследований возникает большое количество мето­дологических проблем и трудностей, которые обусловлены специфическими особенностями предмета психологии. Поставим только некоторые из таких проблем, которые ак­тивно обсуждаются в психологической литературе.