Методологические и теоретические основы психологии

• Сочетание направленности на запоминание с активной мыслительной деятельностью над материалом обеспечи­вает максимально успешное заучивание.

• Ясность и конкретность целей, в соответствии с которыми производится запоминание.

• Использование специальных мыслительных действий, на­правленных на смысловую группировку материала, выде­ление смысловых опорных пунктов, смысловое соотнесе­ние; особо важную роль может играть процесс составления плана.

• Преобразование каждого повторения в решение новой за­дачи: а) повторение всегда должно заключать в себе что-то новое; б) запоминаемое должно служить средством реше­ния новых мыслительных задач.

7. В состав мнемического действия входит ряд операций (В. Я. Ляудис):

• ориентировка в запоминаемом материале, категоризация и установление его состава и структуры;

• поиск и выделение соответствующих материалу основа­ний для способа группировки;

300

• группировка и перестройка материала по тем основани­ям, которые определены предшествующими операция­ми;

• установление межгрупповых связей и построение мне­мосхемы материала.

Глава 13

Структурные, функциональные и генетические теории внимания человека

13.1. Теории и модели внимания в когнитивной психологии

Д. Бродбент

Модель ранней селекции. Модель ограниченной пропускной способности канала передачи информации

1. ЦНС представляет собой канал передачи информации с ограниченной пропускной способностью от органов чувств к высшим механизмам обработки.

2. Селекция информации происходит на ранних стадиях сенсорного анализа стимуляции.

• Информация отбирается на основе определенных сен­сорных признаков фильтром по принципу «все или ни­чего».

3. Этапы переработки информации на ранних стадиях:

• воздействие физических стимулов на органы чувств;

• сенсорная регистрация и хранение всей поступившей ин­формации в иконической памяти;

• фильтр, обеспечивающий отбор значимой информации;

• опознавание и перцептивный анализ отобранной информации.

301

Дональд Норманн

Модель поздней селекции

1. Вся поступающая информация параллельно обрабаты­вается, опознается, репрезентируется в кратковременной памяти и подвергается предварительному анализу.

2. Наиболее важная в текущий момент информация отби­рается для последующей переработки из двух потоков: а) ин­формация, извлекаемая из памяти; б) информация, получае­мая со стороны восприятия.