|
• априорные (предварительные) требования к исходным условиям реализации действия, которые могут имплицитно предполагать предварительное выполнение подчиненных действий (процедур); • апостериорные требования (не для каждого действия) - предполагаемые процедуры завершения действия после достижения основной цели. 3. Отношения между действиями (процедурами) можно выразить в семантической сети действий, которая является такой же иерархически структурированной, как и семантическая сеть концептов. • Один и тот же результат действия, представляемый декларативно, при выполнении действий может быть получен с помощью альтернативных процедур. 295 • Большинство действий может быть разложено на последовательность элементарных действий, которые представляют собой уже не декларативные, а процедурные знания. 4. Основные семантические связи в таких сетях определяются отношением «результат — способы реализации» («цель — иерархия подцелей»). 5. Наиболее доступной в иерархии семантической переработки информации является информация о результатах действий; осознание действия происходит от результата к средствам, которые применяются для ее достижения. Модели схемной организации когнитивных семантических структур. Знания о ситуациях и событиях; их схемная организация (фреймы и скрипты) 1. Элементы семантических сетей могут организовываться в устойчивые когнитивные образования, которые представляют собой схемы выполнения определенного множества аналогичных когнитивных операций. 2. Схемы — это обобщенные абстрактные когнитивные структуры, приложимые к некоторому числу ситуаций или событий. • Схемы содержат некоторое число переменных, или «свободных мест», предназначенных для того, чтобы заполняться специфическими элементами тех ситуаций или событий, которые репрезентируются схемой. • Схемы выражают декларативные знания, связанные не счастным, отдельным знанием, а такие, которые могут быть использованы в самых различных целях (понимать, исполнять, делать умозаключение и т. д.). 3. Схемы являются блоками организации знаний, образуя единицы, которые: а) неделимы и восстановимы в памяти, б) автономны относительно других знаний. 4. Схемы конструируются из элементарных (конкретных) представлений, концептов, действий, связей и являются 296 обобщенными представлениями каких-либо событий или ситуаций. • В схемах кодируются как перцептивные (образные), так и пропозициональные признаки. — 190 —
|