Методологические и теоретические основы психологии

• Исполнительные операции обеспечивают реализацию действия в соответствии с планом.

• Операции контроля обеспечивают сопоставление реально получаемого результата с предполагаемым (запланирован­ным) результатом.

• Операции коррекции обеспечивают исправления действия по ходу его выполнения.

По мере сокращения и автоматизации такие операции превращаются в образы, представления, понятия, а также в способы их умственных преобразований.

3. Что выступает в качестве единицы анализа процессов мышления?

Процессы мышления человека исходно представляют со­бой действия практического установления межпредметных связей и отношений, переносимые во внутренний умствен­ный план. В качестве единицы мышления выступает отдель­ное действие, направленное на установление межпредметных отношений или связей.

4. В чем заключаются основные особенности формирования и развития человеческих форм мышления?

Мыслительные действия формируются на основе разде­ленных с другими людьми внешних практических действий установления межпредметных связей и отношений к дейст­виям индивидуальным и умственным. Превращение исход­но внешнего совместного предметного действия в самостоя­тельное и умственное действие включает несколько этапов:

• прослеживание действия, выполняемого другим челове­ком, в плане восприятия;

279

• включение в выполнение разделенного с другими людьми действия, которое может представлять собой: а) предмет­но-практическое материальное действие с реальными объек­тами; б) «материализованное» действие, выполняемое с изображениями или знаково-символическими объектами;

• самостоятельное выполнение предметно-практического или материализованного действия с опорой на внешнюю громкую речь, а затем с опорой на внутреннюю разверну­тую речь «про себя»;

• уровень самостоятельных действий над представляемыми предметами, изображениями, схемами, моделями с опо­рой на развернутую речь «про себя»;

• уровень сокращенных и автоматизированных умственных действий во внутреннем умственном плане.

5. Какова роль языка в развитии познавательных возмож­ностей человека?

По мере овладения субъектом действиями и операциями обозначения и замещения языковыми знаками ориентиро­вочных и исполнительных составляющих действий обеспе­чивается их фиксирование в форме значений.

• Языковые средства начинают обеспечивать процессы ак­туали-зации в психике человека определенных значений, а также организацию действий по их преобразованию. Фор­мируется внутренний план умственных действий.