|
О чем свидетельствует приводимые данные? У обследуемого М. круг общения более женственен, ориентирован на родственников, на младших по возрасту. В период обучения в вузе у обследуемо- го появился кризис в общении с окружающими. В это время он остался как бы вне системы эмоциональных привязанностей со сверстниками. Хотя устойчиво сохранялись родственные связи, но они уже эмоционально удовлетворяли в меньшей степени. Одновре- менно конфликтные отношения наблюдались с начальниками, ста- ростой группы. Трудности адаптации к новому распорядку дня, к новой системе взаимоотношений обострила потребность личности в эмоциональной эмпатии, взаимопонимании. Знакомство, а затем и женитьба на девушке в этот период в какой-то степени компенси- ровало данную потребность. И в этом отношении ранний брак был не случайным, он вполне объясним психологически. Обращает на себя внимание и то, что у обследуемого нет длительных дружеск- их привязанностей. Несколько иная картина наблюдается в структуре общения у обследуемого К. Оно ориентировано в большей степени на сверстников, юношей, мужчин - членов одной спортивной секции или товарищей по школе, вузу. Наличие значительного количества и частая смена друзей /в схему вошли не все, а только наиболее важные по самооценке дружеские связи/ объяснима частыми пере- ездами родителей. И в различных условиях обследуемый быстро находил свой круг общения, друзей. Не сразу прерывалась и связь с друзьями по старому месту жительства. Но более ин- тенсивно дружеские отношения формировались в период обучения в вузе. Таким образом, методика "Общение" позволяет более глубоко увидеть индивидуально-психические особенности обследуемых. Анализ субъективных переживаний личности на протяжении жиз- ненного пути - стал предметом отдельного исследования в психо- логии. К а у з о м е т р и ч е с к а я м е т о д и к а разра- ботана в 80-х года. 1 В ее рамках используется такое понятие как психологический возраст. "Психологический возраст личности - интегративная мера субъективной реализованности личного пси- хологического времени в биографическом масштабе." Это мера психологического прошлого личности, подобно тому как — 138 —
|