|
мой методике можно использовать стандартные коэффициенты зна- чимости. Так, при К3/Х1/ = -3; К3/Х2/ = -2; К3/Х3/ = -1, К3/Х4/ = 2; К3/Х5/ = 3 получены хорошие результаты для различ- ных выборок. Наличие стандартных коэффициентов значимости, а следова- тельно и коэффициентов предпочтительности, позволяет иметь универсальную, хотя и не адаптируемую к конкретным, порой весьма специфичным, условиям развития личностей, методику би- ографической психопрогностики. Но раз значениям коэффициентов предпочтительности можно придать универсальный характер, сде- лать их постоянными, нельзя ли пятичастотным таблицам распре- деления придать, пусть условное, но все же какое-то одно , строго определенное значение? Да, можно. Однако в данной рабо- те это не рассматривается. В силу особенностей контингента работников в различных вы- борках обследуемых таблицы распределения качеств личности мо- гут существенно отличаться друг от друга, перекрывая различия /центрированные случайные величины/ по тому или иному парамет- ру жизненного пути. Поясним это на примере. В одном из вузов получена таблица распределения дисциплинированности студентов. Она была следующей. D/Х1/ = О,О72 D/Х2/ = О,153 D/Х3/ = О,281 D/Х4/ = О,38О D/Х5/ = О,114 А вот в другом вузе получена иная таблица распределения дисциплинированности в целом по выборке: D/Х1/ = О,О9з D/Х2/ = О,2О5 D/Х3/ = О,332 D/Х4/ = О,31О D/Х5/ = О,О6О — 125 —
|