|
С целью исследовать структуру личности и отношение к телу у мальчиков-подростков с малыми формами нарушения половой дифференцировки было проведено эмпирическое исследование на базе Краевого клинического центра материнства и детства, трех городских поликлиник и с/ш №28 г. Владивостока. Материал и методы исследования. Выборка представлена 32-мя мальчиками-подростками 13-15 лет, с врожденными малыми формами нарушения половой диффе-ренцировки, оперированными в сроки от 7 до 15 лет. Контрольную группу составили 30 здоровых мальчиков, учащихся 7-8 классов, в возрасте от 13 до 15 лет. Для реализации цели эмпирического исследования использовались следующие методы: клинико-психологическое интервью, архивный метод, Я структурный тест Аммона (ISTA) и методика «Цветоуказания неудовлетворенности собственным телом» (САРТ), а так же статистические методы обработки данных (критерий ранговых сумм Манна-Уитни и ранговая корреляция по Спирмену). Ad oculus (от лат.) - на глаз Анализ и обсуждение полученных результатов. Результаты исследования Я-функций личности методом (ISTA) в экспериментальной и контрольной группах мальчиков-подростков представлены на рис. 1. Рис. 1. Сравнительные показатели экспериментальной и контрольной групп по ISTA. Как видно из представленных данных у мальчиков с малыми формами нарушения половой дифференцировки имеются средние значения по конструктивным шкалам («конструктивной агрессии», «конструктивной тревоги», «конструктивного внешнего Я-отграничения», «конструктивной сексуальности»), в то время как у здоровых отмечается высокий уровень. Это позволяет говорить об ослаблении или даже нарушении гибкой эмоциональной регуляции поведения у мальчиков экспериментальной группы. Уровень их активности часто не совпадает с имеющимися трудностями реального жизненного положения вещей. При этом отмечается нарушение способности к контролю межличностной дистанции, проблемы установления оптимальных интерперсональных контактов, снижение способности к рациональному использованию имеющихся сил, ресурсов и времени, трудности в постановке и отстаивании личностно значимых целей. Недостаточная согласованность эмоционального опыта, связанного с объектными взаимодействиями, трудности в расширении и интеграции новых впечатлений могут проявляться в нежелании строить близкие дружеские и интимные отношения, а так же в трудностях установления контактов. По шкале сексуальности определен средний уровень «деструктивной сексуальности», в то время как у мальчиков контрольной группы определены высокие значения показателя данной шкалы. Это можно связать с общим высоким уровнем сексуальной активности в подростковом возрасте с невозможностью полной его реализации. Наиболее важным и значимым на наш взгляд является наличие высокого уровня «дефицитар-ной сексуальности», что позволяет предполагать, что подросткам с нарушением половой дифференцировки свойственна низкая сексуальная активность, стремление избегать половых контактов вплоть до полного отказа от них, тенденция заменять реальные сексуальные отношения фантазиями. Они не способны испытывать радость от собственного — 127 —
|