|
Восприятие эмоциональной окраски музыки. Д. В. Люсин.........341 Личностные факторы творческих решений в теории проблемных ситуаций А. М. Матюшкина. А. А. Матюшкина ................ 344 Изучение изобразительной деятельности младших школьников. Н. В. Медведева.........................................348 Стратегиальная организация процесса творческой деятельности. B.А. Моляко ............................................ 351 Образ жизненного пути в период кризиса середины жизни. А. В. Морозова .......................................... 354 Методы диагностики практического мышления. О. М. Моталова, А. В. Панкратов.........................................357 Особенности психического развития детей в условиях семейной де-привации в русле подхода «модель психического». А. В. Найденова 361 Индуктивный анализ в рамках перцептивно-коммуникативного подхода. В. Н. Носуленко, Е. С. Самойленко.................... 366 Препятствия развитию субъекта в современном социуме. Т. Н. Ов- Роль куклы в развитии ребенка. О. Ю. Одинцова, Н. В. Пережи- Понятие о мышлении и его особенностях в психологических ис- Образ психического состояния. А. О. Прохоров.................384 Роль феномена времени в процессе переживания личностного Основные подходы к пониманию регулятивной функции «Обра- Основные характеристики научной рефлексии. Теоретический анализ. Т. В. Разина............................................396 Модели телесного Я у женщин. Т. А. Ребеко...................400 Соотношение событий жизненного пути и стремления к личност- Процессуальные характеристики мышления в структуре интел- Субъективный возраст человека: системно-субъектный и метаког- нитивный подходы. Е. А. Сергиенко ......................... 412 Изучение особенностей качества контакта матери и ребенка в воз- Ревность и измена романтического партнера: переживание и со- владание. Н. С. Смирнова.................................. 421 Субъектность как составляющая взрослости. В. А. Соловьева ...... 425 — 6 —
|