|
Н. В. Золотова, В. А. Мазилов............................... 16 О построении локальной периодизации истории отечественной психологии (на примере психологии воли). А. Р. Батыршина...... 21 К вопросу о полипарадигмальности отечественной психологии. Д. Б. Богоявленская....................................... 25 Психология как научная дисциплина: специфика исследователь- Динамика и детерминанты профессионального становления субъ- Проблема развития в исследованиях Института мозга им. В. М. Бех- К вопросу об отечественных психологических школах. А. Н. Ждан.. 39 Психологическая практика — на пути к доказательности? А. Л. Жу- Психологическая наука и социальная практика современной России. Ю. М. Забродин......................................... 48 Отношение к деятельности и процесс саморегуляции поведения и деятельности. В. А. Зобков, А. В. Зобков...................... 58 Позиционная расстановка структурных элементов как методологический принцип изучения сознания. А. А. Иванов, Я. С. Вов- ченко.................................................. 61 К методологии духовно-нравственного воспитания. И. М. Ильи- Трудовая и игровая деятельности: критерии дифференциации. С. Ю. Исаев, А. В. Варенов ................................ 67 Контекстный подход как методологический проект в психологии. В. Г. Калашников........................................ 69 Методология практической психологии. И. Н. Карицкий.......... 73 Метасистемный подход к разработке проблемы сознания. А. В. Кар- Тезисы интегративной парадигмы психологии. В. В. Козлов....... 86 Метод репликации в исследованиях памяти в культурно-истори- Системный подход в определении сущности психики. А. Ф. Кор- Проблемы определения базисных категорий психологии. А. Ф. Кор- Методологические аспекты изучения сознания. Н. С. Куделькина, А. Ю. Агафонов, Я. С. Вовченко.............................108 Эмпирическое обоснование проблемы смысла жизни. О. А. Куп- — 2 —
|