Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии

Некоторые из обнаруженных нами связей можно было предска­зать заранее. Так, были обнаружены связи характеристик, составляю­щих общий показатель субъектности с его отдельными составляющи­ми: целостность, опосредованность, креативность, самоценность.

Обнаружила себя связь паспортного возраста с оценкой собствен­ной взрослости. Показатель паспортного возраста оказался связанным и с количеством названных качеств, о чем было сказано ранее.

Неожиданными были для нас выявленные корреляционные связи между показателями: креативность & самоценность; целостность & самоценность; целостность & креативность; целостность & опосредо-ванность; автономность & целостность; активность & самоценность; активность & креативность. Наличие таких связей указывает на похо­жесть исследуемых категорий внутри методики или же на связь каждой из категорий с одним общим показателем.

Заинтересовали нас обнаруженные связи количества названных качеств с другими из полученных результатов. Так, количество на­званных качеств связано с возрастом. Данная тенденция, по всей ви­димости, указывает на творческий потенциал личности, связанный с возрастом.

Логична обнаруженная нами связь возраста и оценки взрослости (S=0,47 при уровне значимости 0,01): испытуемые более старших воз­растов приписывают себе более высокий уровень развития качеств, присущих, по их мнению, взрослой личности.

Количество названных качеств связано и с автономностью — за­висимостью (S=0,49 при уровне значимости 0,007) и опосредованно-стью — непосредственностью (S=0,51 при уровне значимости 0,005). Вследствие этого количество названных качеств связано с общим баллом, набранным испытуемым по методике (S=0,53 при уровне значимости 0,003).

Наиболее интересными для нас являются связи показателей уров­ня развития субъектности личности с возрастом испытуемых и с той оценкой взрослости, которую они себе дают. Возраст оказался свя­занным с таким показателем субъектности, как автономность — зави­симость. То есть с возрастом люди становятся более автономными в действиях и суждениях, избавляются от детской зависимости от окружающих.

Наиболее интересным среди полученных результатов оказалась связь креативности — репродуктивности с оценкой собственной взрослости (S=0,46 при уровне значимости 0,011). Так, личности, имеющие более высокие показатели по шкале креативность в струк­туре субъектности, оценивают себя как в большей мере соответствую­щих их критериям взрослости.