|
Достижение терапевтических целей во время сессии и в ходе терапевтического процесса в целом Выявление общих терапевтических целей и задач каждой сессии
1. Помог ли я пациенту установить правильные цели в отношении терапии и данной сессии (если ему не удалось определить их самостоятельно. Принял ли он эти цели (то есть готов ли учиться применять бланк РДМ 2. Разбил ли я эти общие цели терапии на промежуточные, согласно той фазе терапии, в которой мы находимся? 3. Использую ли я эти цели, чтобы определять повестку дня? 4. Использую ли я темы повестки дня, предложенные пациентом, чтобы достичь своих целей, когда это возможно? 5. На данной сессии помог ли я пациенту выявить важную проблему, которой следует сосредоточиться? 6. Соответствует ли заявленная проблема индивидуальным особенностям пациента и стадии терапии, на которой он находится? Например, не связана ли она с укоренившимся глубинным убеждением (что делает невозможным улучшение состояния пациента на данной сессии)? 7. Выделили ли мы время как для решения проблем, так и для когнитивной реструктуризации? 8. Предполагает ли домашнее задание осуществление как когнитивных так и поведенческих изменений? 366 Глава 17 Поддержание постоянного фокуса внимания
1. Помогаю ли я пациенту выявить значимые для него убеждения? 2. Могу ли я определить, какие из убеждений пациента являются ключевыми, а какие - вторичными? Согласен ли с этим пациент? 3. Выявляю ли я постоянно взаимосвязь новых проблем и ключевых убеждений, или мы переходим от рассмотрения одной проблемы к другой или от одного дисфункционального убеждения к другому без осознания — 347 —
|