|
Вместе мы читаем и детскую Библию, истории из Ветхого Завета о Сотворении Мира. И это очень интересно нашей девочке, а главное — понятно. С какой готовностью она садится рядом и следит пальчиком за чтением, разглядывает рисунки! Наша умница и сама берет нужные ей книжки со своей полочки, листает их и "читает" наизусть, перелистывая и указывая пальцем на строку. Но к новым книгам у нас особый интерес. Их просит читать еще и еще. Сейчас столько прекрасных книжек для детей, но с каждой из них нужно кропотливо работать совместно с ребенком. Иначе будет знакомая многим родителям картина — ребенок в груде разорванных книг. У нас тоже было несколько таких случаев — не смогли перевернуть страничку. Что ж, бывает! Пожалеем 286_____________________________________Приложения о содеянном и склеим обрывки скотчем. Теперь это наши любимые книжки, и читаются они чаще других. А уж рисовать на книжках и вовсе не стоит, когда есть большой белый лист, столько красок да еще и вода! Мы с таким интересом наблюдаем, как наш ребенок знакомится с новыми предметами, как разглядывает со всех сторон альбомный лист! Она так ловко крутила его в руках, нюхала и даже пробовала на зуб! Я не успевала даже комментировать ее действия от первого лица: "Я держу в руках лист. Какой он белый, гладкий, уголок колет ладошку — колется. Сколько углов? — Раз, два, три, четыре. Вот какой у меня квадрат. Белый, гладкий. Это — лист, мой лист. Я буду рисовать на чистом листе". Так день за днем, рисуя свои сказки и песенки, приговаривая, мы знакомимся со всеми цветами и оттенками. Названия их мы знали уже к трем годам. Цветная бумага и ножницы — еще одна возможность творить самостоятельно. На глазах у изумленного ребенка из одного квадрата получаются два треугольника, которые, в свою очередь, делятся и становятся четырьмя, но рке маленькими треугольниками. И как старается наша девочка вернуть этим фигуркам первоначальную форму! Даже сердится, если не сразу получается. Также, играя, осваиваем мы алфавит. Ведь у каждой сказки есть своя буква (карточка), а у каждой буквы своя сказка и своя песенка. Наш ребенок рке многое знает и умеет. Мы решили, что подниматься, пусть даже к недосягаемым вершинам, радуясь вместе со своей девочкой успехам лучше, чем падать духом, осознавая, что она не во всем похожа на своих сверстников. Сейчас даже страшно вспоминать, через что нам пришлось пройти. Как далеко не сразу отказались мы от лечения тех диагнозов, на которые так щедра современная медицина (ДЦП, нижний парапарез, спастическая диплегия, частичная атрофия зрительного нерва правого глаза, двусторонняя катаракта, нистагм...). Как пустили все свои средства на лекарства, которые мешками лежат до сих пор. А сколько из них нам пришлось употребить, пока ребенок сам не показал нам — 172 —
|