Путь к независимости (Бейкер Брюс)

Для того чтобы решить, что в вашем случае нужно записывать: частоту или продолжительность - задайте себе такой вопрос: "Какая величина покажет мне, приближаюсь ли я к своей цели?" Считать, "сколько раз" Сара одевается утром, конечно, бессмысленно. Это не даст нужной информации, потому что цель в этом случае - уменьшить продолжительность процесса одевания. Но в случае Илин подсчет, сколько раз в день она кричит и отпихивает от себя учебные пособия, поможет ответить на интересующий нас вопрос, потому что здесь цель - уменьшить количество таких инцидентов.

Реплика

В действительности, есть еще и третий способ измерения параметров поведения, и в некоторых случаях именно он оказывается лучше всех. Суть его - в измерении интенсивности. Иногда беспокойство родителей бывает больше связано не с частотой или продолжительностью инцидентов, а с их интенсивностью. Например, ребенок может очень громко говорить или петь. Ваша цель здесь - научить его разговаривать или петь "нормально", и средством измерения эффективности вашего вмешательства может послужить шкала громкости. Вы нанесете на нее деления, скажем: 4 = невыносимо громко; 3 = слишком громко; 2 = немного громко; 1 = как раз. Затем вы станете пользоваться этой шкалой для измерения параметров нежелательного поведения и проверять, дает ли ваше вмешательство эффект в виде снижения результатов измерения громкости. Другими примерами поведения, измеряемого с помощью шкалы, могут быть быстрая речь, быстрые или медленные движения, громкий и истерический смех, неряшливое письмо. В каждом из этих у случаев шкала интенсивности опишет проблему наилучшим образом. Не знаете ли вы какие-нибудь другие формы поведения, единицей измерения которых могла бы стать интенсивность?

Предварительные измерения

Первыми вашими записями будут недельные данные предварительных измерений - характеристик нежелательного поведения ребенка перед тем, как вы начнете проводить в жизнь конкретную программу, направленную на его изменение. Если вы продолжите измерение параметров поведения в последующие недели, вы сможете увидеть, работает ли ваша программа.

В отчете о работе над проблемами поведения Гэри вы видели предварительные записи, которые его семья вела в течение недели. Во время каждого приема пищи записывалось, сколько времени Гэри оставался за столом, после того как садились остальные члены семьи. В течение этой недели семья никак не меняла своего отношения к нему. Ведение этих записей не составило для членов семьи Гэри особого труда, а результаты измерений оказались хорошими показателями его поведения. Если вы помните, к концу первой недели результаты измерений, сделанные за ужином, выглядели так:

— 147 —