Путь к независимости

Страница: 1 ... 126127128129130131132133134135136 ... 262

Поездка за город с ночевкой

- Пойди сюда, Майк, посмотри, он работает?

Мистер Голдстайн дал сыну карманный фонарик и вновь принялся собирать вещи для поездки за город.

- Нет, не работает.
- Разберись с ним, пожалуйста.

Майк должен суметь починить фонарик. Среди многочисленных вариаций игры "Что-то не так" была и ситуация, когда нужно разобраться, почему не работает карманный фонарик. Они несколько раз занимались заменой батареек, и Майк должен знать, что нужно сделать, чтобы достать их из фонарика.

Чуть позже мистер Голдстайн взглянул мельком на Майка, который в этот момент испытывал "отремонтированный" фонарик, а фонарик... все еще не работал. Майк снова осторожно отвернул крышечку, вынул батарейки и вставил их в фонарь опять, на сей раз правильно.

- Я починил его, папа.
- Молодец, Майк! Спасибо. Положи его в футляр, ладно? А потом вместе сложим эту палатку.

Несколько полезных советов

? Старайтесь заниматься в отсутствии отвлекающих факторов. Позже, когда ребенок привыкнет к игре, привлеките к ней также других членов семьи.

? Убедитесь, что материалы, необходимые для мелкого ремонта, находятся там, где они всегда хранятся, чтобы ребенок всегда с уверенностью мог найти их.

? Следите за тем, чтобы ребенок смотрел на вас и слушал, когда вы даете ему инструкции. Полезно поначалу побуждать его повторять ваши слова, чтобы точно знать, что он слушает.

? Если вы пользуетесь таблицами с отметками или жетонами, держите их наготове, чтобы за каждый правильно пройденный шаг игры делать одну отметку или давать один жетон.

? Вознаграждайте его также за то, что он внимательно слушает и выполняет ваши указания. Если нет, придержите свои награды. ("Ты не получишь галочку, потому что не слушал. Давай попробуем снова. Хорошо?)

? Держите под рукой свои награды, чтобы обменять на них жетончики или отметки, как только наберется условленное количество.


Раздел II
Формирование навыков

Глава 14

Независимость.
Умение оперировать информацией

Представьте на мгновенье, что вы попали в незнакомую страну, где символы на часах, указатели, дорожные знаки, ценники и значки на телефонном аппарате ничего вам не говорят. Для вас это просто картинки и шумы, не несущие никакой информации. Вы почувствуете не то что замешательство, а полную беспомощность. К счастью, в том мире, где вы живете, вы умеете определять время, знаете, что означают дорожные знаки, как прочитать ценники и позвонить по телефону. Вы научились жить в определенной местности в окружении определенных людей и действовать день за днем, руководствуясь информацией из этих источников. Развитие соответствующих навыков у ребенка является важнейшим условием его независимости.

— 131 —
Страница: 1 ... 126127128129130131132133134135136 ... 262