Путь к независимости

- Ну, Брайан, похоже, ты готов начать. Посмотрим, сможешь ли ты заполнить карточку. Ты готов?
- Да.
- Хорошо, который час показывают часы?
- Восемь часов.
- Есть, сын! Вот твоя первая галочка.

Поначалу обменивайте галочки на жетоны и жетоны на награды немедленно. Мистер Харрисон поставил в первую строчку карточку-галочку и продолжил проверку знаний Брайана, спрашивая его о том, что он должен был знать. Через 10 минут первая контрольная карточка была заполнена.

- Очень хорошо, Брайан. Ты потрудился на славу и заполнил всю первую карточку. Если ты дашь мне карточку, я тебе дам жетон.

Видя, что Брайан колеблется, папа подсказывает ему, что нужно обменять контрольную карточку на жетон.

Объясняйте смысл жетонной системы просто. Мистер Харрисон объяснил:

- Это твой жетончик. Он как монетка, и ты можешь купить на него какое-нибудь угощение. Ты хочешь купить стакан сока или вторую порцию десерта?
- А можно и то и другое?
- Пока нет. Смотри, каждое угощение стоит один жетон. Поэтому сейчас ты можешь купить только одно. Позже, если мы продолжим нашу работу, ты сможешь заработать еще один жетончик и купить себе что-нибудь еще.
- Хорошо, тогда сок.
- Договорились, Брайан. Дай мне твой жетончик, а я дам тебе стакан сока.

Таким образом, они совершили еще один обмен. Брайан выпил сок с удовольствием, и мистер Харрисон почувствовал облегчение - его первая попытка использовать жетончики увенчалась успехом.

Придерживайтесь установленных вами правил. После сока мистер Харрисон напомнил Брайану о второй порции десерта и спросил, хочет ли тот поработать за второй жетон. Они решили, что продолжат занятия, и через несколько минут, после более трудных вопросов, Брайан заработал второй жетон, который он обменял на шоколадный пудинг.

Продолжайте хвалить ребенка за хорошо выполненную работу и за заработанные жетончики. Папа похвалил Брайана за прилежную работу и за то, что он заработал еще один жетончик. На этом их урок закончился, и оба - папа и сын - были удовлетворены, что закончился он маленькой победой.