Поздний возраст и стратегии его освоения

Таким образом, отличительными чертами антропологического изучения возраста являются ориентация на выявление его социокультурных вариантов и определение на базе кросс-культурного анализа универсальных закономерностей, связанных с возрастом как на общественном, так и на индивидуальном уровнях. Изучение взаимодействия между биологическим и социокультурным аспектами возраста для объяснения возрастного поведения - главный принцип, на котором строятся современные антропологические исследования. Антропология может внести особенно существенный вклад в понимание возраста в связи со становлением норм поведения, символом и ритуалом, браком и семьей, родственными отношениями, властью и конфликтом.

1.6. Изучение возраста в социологии

Изучение возраста в различных дисциплинах имеет свою историю, понятийно-терминологический строй, эксплицирующий возраст как предмет наук и собственные методы исследования. Рассмотрим лишь некоторые из них.

Попытки создать теоретическую основу социологического анализа возраста и эмпирические исследования социальной стратификации относятся ко второй половине XX столетия, хотя интерес к возрасту как принципу, детерминирующему социальную организацию, проявляли, например, П. Сорокин, Т. Парсонс, С. Айзенштадт. Так, в социологии существуют два теоретических подхода в изучении возраста. Один из них ориентирован на изучение индивидуального возраста в рамках концепции «жизненного пути». Этот социокультурный взгляд на возраст, сформулированный Б. Ногартеном, отражает проблему организации и интерпретации человеком своего жизненного пути через систему принятых в обществе норм, предписывающих соответственное возрастное поведение и экспектации (В. Neugarten, 1968).

Второй подход - стратификационный - ориентирован на изучение возраста скорее на социальном, нежели на индивидуальном уровне и рассматривает проблемы взаимодействия различных возрастных когорт и влияние данного взаимодействия на социум. Система возрастной стратификации состоит из определенного количества возрастных страт, каждая из которых ассоциируется с группой ролей и статусов. Возрастные когорты проходят через страту в различные точки исторического времени. Возраст рассматривается как один из механизмов (наряду с полом и социальным классом), который структурирует роли и привязывает индивидов к этим ролям.

Индивиды «проходят» одну возрастную роль за другой, и конфликт может возникать в случае плохой адаптации к новой роли, то есть неспособности забыть старую. Ключевым моментом исследований является, однако, анализ когорты. Различные когорты проходят через возрастные страты в разное время. Жизненный опыт каждой когорты является продуктом процесса старения и специфических культурных и социальных процессов, которые воздействовали на ту или иную когорту. Одна из главных проблем этого подхода - определить, каким образом социокультурные изменения отражаются на жизненном пути различных когорт и каким образом характеристики различных когорт могут вызывать социокультурные изменения. Анализ когорт открывает возможности более глубокого понимания систематической взаимозависимости между изменениями в жизни индивидов и изменениями в обществе - как прошлыми, так и будущими (5. N. Eisenstadt, 1963).